然感到有点累,但把烦恼忘记了,《武汉晨报》2004年作了专题报道。武汉市电视台同样在2006年12月28日进行了采访,2007年元月21日进行了播报。
[nextpage] 5、开发地面文化。我们利用宽敞的水泥地面,画一些孩子喜欢的“跳房子”、“丢沙包”、“乘三棋”、“找规律”图案,孩子们自由地选择所喜欢的区域活动。课间,这些地方呈现一派热闹的景象,孩子们玩得不亦乐乎。
五、规范管理,探究最佳管理模式
教育管理是提高质量和效益的最经济、最有效的投入,让管理的各项要素自如而高速的运转,并取得最佳效果。民主管理,科学决策,以情感人,以德服人是我们的奋斗目标。
1、我们加强学校领导班子的自身建设,现已形成敬业开拓、团结务实、处事豁达,具有较强凝聚力和战斗力的干部群体。我们加强制度建设,做到有章可循,有规可依,有效地规范了办学行为。
2、创立新的评价机制,调动教与学的积极性。我们既采取用事业凝聚教师,用真情凝聚教师,用待遇凝聚教师,又实施《教师绩效工资奖励办法》,以健全的竞争激励机制调动教职工的积极性,开发教师的创造能力。为全面实施素质教育,我校结合自身特点,突出抓了“三变”。一变百分制为等级制;二变只注重文化素质为各项素质全面发展为重,学科课程、活动课程齐头并进,突出个性发展,培养爱好特长;三变套话评语为激励式,受到了学生和家长的欢迎。这项改革,使不同层次的学生都能抬起头来做人,真正做到了面向全体学生,面向学生的每一个方面,使每个学生在不同的起点上都能学有所得,都不同程度地得到发展。
3、实施素质教育,不仅是学校教育的任务,也是家庭教育的任务。今天众多的独生子女,能否适应未来快节奏、高竞争、高风险的社会。良好的心理教育成为先决条件,为此我们创造条件设立了心理咨询室、建立了家校对话日、开展了家长开放日;学校提出“关注教育,关注孩子”:“您是教师,那么在教育教学过程中,您一定有许多机会,欢迎大家来讲谈;您是家长,那么在培养指导孩子时,您一定有许多感受,欢迎大家来讲谈;您是关心教育的热心人,您一定有许多建议,欢迎大家来讲谈”。的口号。形成了学校、家庭、社会三位一体的管理模式。
六、成果与效益
几份汗水几份回报,辛勤耕耘,定会硕果累累,在各级领导和专家的关心指导下,在全体教师的共同努力下,我们以优良的校风、优美的环境、优异的成绩赢得了家长和社会的称赞和上级部门的褒奖。
————教育成果显著。我校《手写圣贤书》活动“长江日报”报道,武汉电视台播放;学校被评为武汉市艺术教育先进集体、教育战线思想政治工作先进单位;六年级组被武汉市教育局授予教书育人示范岗;校本课程开发市级三等奖;东湖开发区教育局先进单位。
————教师素质显著。校长邱运山被省教研室评为课题研究先进个人;吴建芳老师参加全省数学优质课竞赛,获得一等奖;李汉民老师的版画获市级一等奖;15位教师在国家级刊物上发表论文、教案、案例;17位教师在省市区级刊物上发表文章;23位教师获竞赛辅导奖;9位教师共同研究的《营造课堂教学中的民主性教育场的研究》已结题
————学生素质令人瞩目。三、六年级调考,我校名列中上游;全国“希望杯”数学竞赛中多人获奖;队形队列竞赛获市一等奖;文艺调演获市级三等奖;三跳比赛获团体冠军;秋季体育运动会获团体第三名。一年中,先后有17名学生在全国竞赛中获奖,47人在省市级竞赛
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