4、建立了图书室、阅览室，学校加大了对图书、杂志、报刊的订阅投资，每年新征订图书、报刊、杂志达40多种。
5、目前学校拥有图书16380册，生均图书13.*册，阅览室座位达60多个，图书阅览有专职管理人员。且每一个班一个星期有一节阅读课。
6、建立了多媒体教室和微机室(现已排课进行教学)、大面积使用了远程教育资源。目前我校拥有电脑45台，电视机3台，vcd2台，基本满足现代教育教学的需要。自评为合格。
a-3办学效益：分3项b级指标和8项c级指标
b-8学生素质：分4项c级指标
c-20思想道德素质：
1、学生着装整洁、举止文明、精神奋发，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《中学生一日常规》遵守情况良好，校园气氛团结紧张、严肃活泼。
2、学生三餐(早餐、午餐、晚餐)、两睡(午睡、晚睡)两操、上课、自习、活动、集会井然有序，好人好事层出不穷，拾金不昧、相互帮扶、主动维修受损公物的实例比比皆是，主人翁意识强，处处维护学校声誉，近三年来无重大违法违纪事件发生。
3、政治课考试及格率达91.26%，学生操行合格率达100%。自评为优。
c-21文化科学素质：
1、全校学生巩固率20*年为97.12%;20*年为98.2%。
2、毕业班中考及格率正逐年升高，20*年达31.25%。20*年达31.33%，20*年达21.79%，20*年达34.56%，2009年达39.84%。
3、20*年中考升学率为42.14%，20*年中考升学率为17.4%，20*年为27.1%，2009年中考升学率为40.98%分。中考升学率有逐年上升趋势。
4、非毕业班学生学习勤奋，全州学年统考中各科均分70以上的学生占全县的14%。
5、学生兴趣特长得到良好的培养，在各级学科竞赛、文艺活动、运动会中成绩优异，获奖等级高。自评为合格。
c-22劳动技能素质：
1、我校大多数学生来自农村，热爱劳动，爱惜劳动成果，有良好的劳动习惯，通过学校对学生劳动技能的培训，学生掌握了许多劳动技能，动手能力明显增强，动手习惯更加自觉。
2、学生经常参加校内植树浇水、栽花养草、清理工程垃圾、疏通水沟等校园建设、美化活动以及社区组织的助残帮老、禁毒防艾、手足口病等宣传设计制作等活动，成效显著，效果明显。
3、学生有较好的劳动技能，会运用日常劳动工具解决生产生活当中的一般性问题，劳动课考查及格率在91%以上。自评为优。
c-23身体心理素质：
1、近三年来，学生“体育合格标准”达标率在94%以上，视力不良率控制在2%以内，健康教育课考核合格率91%以上，20*年九年级体育中考，及格率为100%。
2、学生活泼开朗，奋发向上，乐于助人，自我调控能力较强，在老师、同学的帮助下，能顺利度过难关。近三年来从未出现国因心理品质原因发生的伤亡事件。自评为优。
b-9社会反映：分2项c级指标
c-24社区及家长的反映：
1、学校校风、校容校貌的好转、学生内外行为道德的改善和教育教学质量的提高，得到了家长和社会广泛的好评。20*年中考，高中升学率达39.17%，考入州民中的学生达52人，3位同学被“西部助学工程”大理宏志班录取。2009年高中升学率达40.98%，考入州民中的学生达46人，其中尤云春、李艳两位同学被昆明市外国语学校录取。特别可喜的是，今年中考我校尤云春同学以6
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页