善厚中学师德师风教育活动
为了深入学习贯彻党的十六大精神，落实中共中心《公民道德建设实施纲要》，大力发展教育和科学事业，切实加强和改进教育工作，努力建设一支高素质的教师队伍。市教育局决定在全市教育系统开展“讲师德、做楷模、树形象”的师德教育活动，现根据市教育局、县教育局的安排，提出我校具体实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树教育形象，创文明教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为重心，以规范教师职业行为为重点，以人民满足为标准，评纠结合，纠建并举，建立健全规章制度，改善和优化育人环境。
二、加强领导，建立机制
学校领导高度重视，切实把师德师风教育摆在各项工作的突出位置，成立领导小组，主要领导亲自抓，学校党支部书记是活动的主要责任人，校长是直接责任人，对学校师德师风教育活动负全面责任。逐步完善工作机制，抓紧对本校开展师德师风教育进行专题研究，并结合实际提出具体意见，做到有动员、 有部署、有措施。
成立“善厚中学师德教育活动领导组”，具体组成人员如下： 组 长：裴学华
副组长：杨礼泉 汪元平 吴邦华 李强
成 员：方家胜 郭成来 朱家龙 彭纯亮
陶瑞华 王来德 王宏柱 胡善彰 翁基树
三、实施步骤和时间安排
（一）动员学习阶段（4月份—8月份）
本阶段以学习动员为重点，组织广大教职工学习《巢湖市教育系统师德教育活动内部学习资料汇编》，学习师德典范的先进事迹，学习胡锦涛总书记提出的以“八荣、八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过学习，进一步提高熟悉，自觉规范教师职业行为，提高道德品质修养，真正树立一切为了学生，-cnwmz.com，全国公务员共同天地为了学生的一切，为了一切学生的教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
思想是行动的先导，学习动员阶段将为下一阶段奠定坚实的基础， 学得不深，纠得就不彻底。这一阶段，各年级组要正确处理工学矛盾，采取多种方式，确保学习任务完成，做到“五个一”：成立一个领导组，制定一个活动方案，召开一次动员会，组织一场师德建设大讨论，人人撰写一篇师德建设论文，举办一场师德先进个人事迹报告会。
（二）自查自纠阶段（9月份—10月份）
本阶段既是对上一阶段成果的检验，也是决定本次师德教育活动成败的要害阶段。重点解决“利用教师职权进行有偿家教或组织办补习班从中牟利”、“组织学生购买教辅资料、用品用具或指定学生到某处购买教辅资料、用品用具，而从中牟利”、“体罚或变相体罚学生”、“中餐饮酒”、“工作期间赌博”、“上课不关闭手机”等突出问题。这一阶段要做好三个方面的工作：
1、领导要具体分工，深入年（班）级，通过召开学生座谈会、家长座谈会、发放征求意见书、设立举报电话、聘请师德监督员开展问卷调查，了解学生和家长对学校每位任课教师在师德方面的意见和建议，对反映出来的问题要逐一梳理归类，并及时告知有关教师，对学生或家长反映出的问题经核实无误，情节严重的，要给予严厉处理。
2、每个教职工对照《中小学教师职业道德规范》和 《师德自查自省自纠90问》，认真自查本人在教育活动中的思想行为，找出师德方面存在的问题、不足与差距，并结合反映出来的问题，写出书面自查材料，分组召开教师
会议，深刻剖析，提出整改意见和今后打算。个人剖析材料要集中归档，逐级审查通