我家的“开心果”是小白兔。
有一次，数学考试，我考完了，把试卷交了上去，老师看了我的卷子，说：“你把卷子拿回家改，我接过卷子一看，顿时傻眼了，87分！我的分数一般都是在95分以上的，怎么这次只考87分呢，我看了看卷子，前面的计算、应用题几乎全对，就是最后一道20分的题错了，我看了看，可恶！把题意误解了，看到这里，我伤心欲绝的哇哇大哭起来。我回到家里，小白兔走过来，像在说：小主人今天怎么这么伤心。便疑惑不解的问：“小主人，你今天怎么了？怎么不开心呢？”我难过的说：“今天考试没有考好，分数不理想。”小白兔靠近我，似乎在安慰我说：“小主人，不要紧，失败是成功之母，一次没有考好，算不了什么。”可是我还在伤心的哭泣，小白兔使出那“举世无双”的“独门绝技”——原地打滚，小白兔滚呀滚，滚呀滚，我看它那滑稽的模样，立刻破涕而笑，小白兔得意洋洋的对我说：“这就对了嘛，一笑值千金。”听了它这话，我觉得这次考试考不好，还有下一次，所以，遇到了挫折和困难不要退缩。
谢谢你，亲爱的小白兔。
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学
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