远离了城市的喧闹，我回归了大自然，倾听她美丽的声音。刚才还踏着明媚的阳光，不一会儿，云朵们就凑在一起，遮住了太阳，说起了悄悄话。几滴雨珠从天上降落，下雨的气氛，渐渐弥漫开来……
“沙拉拉，沙拉拉……”
成千上万条雨丝像一个个淘气的娃娃，争先恐后地落到地上。顿时，天地间像挂上了一串串晶莹剔透的珠帘。，我伸出手想接它们，它又轻巧地避开了。花儿仰起了头，饱吸着甘露，汲取着这来之不易的雨水，享受着沁心的微风，树木也在这雨中换上了新衣，世间万物都在接受雨的洗礼。雨丝还落在了池塘里，发出“叮咚叮咚”的声音，泛起圈圈美丽的涟漪。
风儿，在树林里穿梭着每一个角落。许多美丽的舞者在风中翩翩起舞。花田里的花儿们舞蹈着身姿，甚是整齐。微风不时抚过，柳树姑娘摆动着细长的辫子，轻轻摇曳着她那纤细的腰杆。树林的大树们看见了，也不敢闲着，展开手臂，婆娑作响。“沙沙，沙沙……”树叶摩擦的声音有节奏地响起来，原来他们是想为舞者们打拍子呢。
雨，悄悄地停了，整个世界显得清新可爱，树叶上，花瓣上，此刻还留着就像珍珠一般的小水滴。在煦阳的照射下，显得更加的闪闪发光；风雨时瑟缩在窝里的小鸟，现在活跃地用它婉转的歌喉，唱出了抑扬的曲调。
我热爱大自然，爱它雨中的美。我们应多停下急匆匆的脚步，去倾听大自然那美妙的声音，去欣赏那美丽的景色。让我们一起投入大自然的怀抱，领略大自然的美丽吧！
【写作指导：中小学生怎么去写好幻想作文】
我们小学生现在都愿意幻想，那么我们怎么去看看小学生在写幻想作文的时候我们应该去注意什么。下面大家就一起来看一下怎么去写好幻想作文？
1、生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，究竟写什么，的确值得同学们仔细斟酌一番。要么写轻松的星期天；要么写忙碌的星期天；要么写快乐的星期天；要么写一家人过星期天时，有的人轻松；有的人忙碌；有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生活中选取真实的、具有亲身感受的材料，写出的文章会更具体、生动。
2、所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐；或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉忙碌得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习题；还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
3、叙述具体有条理
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的条理性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、忙碌，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
你家的星期天怎样过的？拿起笔来写一写吧，看谁写得更有意义、更有意思。