如果你独自驾舟旅行，并且除了粮食、水等必需品外，你只能带上一样东西，你会选择哪一样？一只能吹出优美曲子的的笛子，一袋小小的种子，一个有趣好玩的木偶人，还是一条漂亮的项链……
似乎很难做出选择……
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一袋种子！”
一袋种子？我听到有人发出了疑问：如果你坐船周游世界，这一袋种子既不能供自己娱乐，也没有什么大作用，为什么要带上它呢？
对此，我的回答是：谁说一袋种子没有什么大用处？难道不能供自己娱乐的东西就是没用的吗？其实，一袋种子的作用可大了。它可以起到绿化的作用。它能美化环境，还可以清新空气呢！
说真的，这一袋种子的用途可比其他东西大多了呢。
所以，我愿意带上一袋种子，游遍世界的每一个角落。每到一处，我就会取出一些种子，均匀地洒在陆地上、泥土中。我还会用随身携带的水浇灌它们，滋润它们。做完这些，我会收拾好东西，准备向下一个目的地起航，撒播更多承载着希望与绿色的种子。
相信不久后，这些种子一定会发芽，长大。整个世界也会因为它们的存在而变得更加美丽！
【写作指导：作文的灵魂，创新】
现在什么都要求创新，创新非常的重要，写作也是一样的，你的文章如果有创新了比别人的文章的中心思想更加的好更加的完整，那么你的文章肯定被评为一篇好文章的，小学作文五年级辅导提到作文有时候也需要创新。
1、学好语文课是创新的前提
同学们每天都上语文课，都在老师的带领下学习一篇篇精美的课文，有的同学认为，学习语文课不外乎就是学点字、词语、句子等基础知识，充其量学到一些阅读的方法，这种认识是不全面的，一篇篇课文，就是一篇篇极好的范文，语文课学习阅读，更是在提高写作，因为阅读好比是土，而作文则是土中长出的苗，土肥才能苗壮，只凭着几节作文课，要想提高作文能力真是难上加难。所以，我们要充分利用学习语文的大好时机，把语文课当作提高作文能力的课堂。
学习作者的选材方法和选材角度，在选材上有所创新。
材料是写作文的前提，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，作文就无从写起。有了材料并不一定能写出好作文，还要求材料力求新颖，贵在创新，这样的材料才能使读者耳目一新。我们的语文课文，给我们做到很好的榜样，如短文两篇中的《散步》，作者没有去写散步中看到的美好景物；没有去描绘社会环境的变化；更没有去捕捉散步时碰到的好人好事，而是着力刻画通过散步，体现出的一家三代人之间和谐的关系，表现出的中年人对生活的一种使命感，由于作者在选材是全力创新，才使读者读后眼前一亮，又给我们开辟了一个选材的新天地。有时，虽然材料难以创新，但我们可以变换观察材料的角度，照样给读者新体验。如《背影》一文，作者把观察的角度集中在父亲的背影上，从而给人以全新的感受。
2、学习作者结构文章的方法，在结构上有所创新。
全新的文章结构也能给读者以新意，我们要不断地根据表达中心的需要，更新文章的结构，例如《背影》在安排结构时以回忆背影描绘背影再现背影的结构全新地展现了背影给我的感受，使结构新颖、别致。
3、学习作者分析材料的方法，在观点上有所创新。
作文的目的不只是观察生活，记叙生活，更主要的是分析生活，表明自己的观点，给读者以启迪