一天晚上，我洗漱完，躺在床上正准备睡觉，妈妈吧我的门打开，对我说：“雨雨，晚上凉，把被子盖好，早早睡。”说话时，妈妈的目光中满是爱怜。
过了一会，妈妈又出来了，我赶忙把眼睛闭住，妈妈看见我睡着了，便蹑手蹑脚地走进来，嘴里小声说着：“这孩子，让她盖好被子就是不听。”我感觉到妈妈坐在我的床沿帮我一点一点地掖着被子，我笑了，一下睁开了眼睛调皮地对妈妈眨眨眼，说：“嘻，妈，原来你还会给我过来掖被子呀，是不是每天晚上都过来呀，是不是因为你女儿我太可爱了，你舍不得，多来看我一眼，省的晚上太想我了。”妈妈笑而不语，突然我发现妈妈的眼睛原来是这般明亮，在他的目光里，我感受到了三月春风对小草的抚弄，夏日细雨对娇花的滋润，秋天晚风对湖水的荡漾，冬月小雪对腊梅的不舍。
妈妈此时此刻宠溺地看着我，我突然发现平时急脾气的妈妈其实是这样的温柔，从妈妈的目光中，我感受到了浓浓爱意，我感受到了妈妈对我的宠溺与爱怜。此时，一股暖流绕过我的心田，我觉得，在这个寒冷的冬天，有妈妈的爱相伴，走到哪里都不冷，在这个冬日中，我觉得，我是这个世上最温暖的人。
孩子，你若安好便是晴天……
【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的n种方法】
【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。
【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
写与众不同的老师
【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。&ldquo