苍郁的老柳树下，愈加苍老的父亲牵着牛，向远处眺望……
——题记
在记忆中，我时常渴望着父亲也能让我喂喂牛，可父亲不许。牛儿们见到父亲就“哞哞”地叫，声音很是和蔼。有个嘴馋的家伙还用头轻轻地蹭父亲的衣角，好像在讨好父亲。我看见他们的憨态，禁不住地笑出了声。“丫头不许进来，被牛踩着了可不得了！”
可父亲还是忍不住把我抱起，放到牛背上，由他牵引着，沿着河沿慢慢地溜达。柳条时时碰到我的发梢，父亲就扯下一根柳条，用刀截断，抽去柳条芯，做成一支可以吹的柳笛。多美啊，我的父亲给过我牛背上的春天。可是，老柳树依旧苍郁，父亲却愈加苍老。
苍郁的老柳树下，愈加苍老的父亲牵着牛，向远处眺望……
我知道他站在那里是要等我回家，或是送我远去。
我是父亲最小的女儿，在县城上学，一个月回家一次。读初二时，学习压力越来越大，有一次我偷跑回了家。没想到，在村口的那颗老柳树下站着我的父亲：
“丫头，俺的眼老跳，料到你可能回来。”
我偷偷地看父亲，那种明澈的慈爱使我心虚。
“爸，我拿点东西就走。”
“上来吧！”父亲拍拍那头牛。
“不上啦！”我随口答道。
“丫头大了，懂得什么该做什么不该做了。”父亲的话无意中巧合了我当时境遇并给了我鼓励。
吃过中午饭，父亲把我送到柳树下。汽车临走时，父亲买了一个西瓜回来。汽车师傅一催，父亲一急，居然把西瓜撞到车门上，西瓜碎了。
“丫头，快把你的饭盒拿出来。”父亲把所有的瓜瓤全装在饭盒里。
“这样路上吃着方便。”车上的人全笑了，而我却有鼻子酸酸的感觉，我怕微笑的父亲看到我的表情，赶紧低下头，泪水在眼眶里打着转转。车启动了，我打开车窗，冲着依然微笑的父亲大喊：“爸！别忘了周六的家长会，我等你！”
“记着哩！”
我多么渴望我能像父亲等待我一样，有那么一个午后，让我在阳光里等你，我的父亲。
作文闪光点透视：
画家高手在画风时，因为风无形，于是画柳，借助柳条的飘摆使风姿毕现。作者借助此法巧妙的刻画了父亲的形象。
抽去留条芯做笛子，可见父亲心灵手巧；逃学回家，父亲竟然在老柳树下等“我”，“那种明澈的慈爱使我心虚”；送“我”上车时，父亲装在饭盒里的瓜瓤，何止是瓜瓤啊，那还是一片深深的爱心！于是，“我多么渴望我能像父亲等待我一样，有那么一个午后，让我在阳光里等你，我的父亲。
【写作指导】
写人物讲究真和活，真就是真实，活就是栩栩如生。在写作中我们要讲究一些方法和技巧。那么，怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
一、以形传神，抓住任务的特征
不管是外貌，动作，语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，游戏地方则