一声叹息
一声叹息
严冬并没有因为忙碌而停下，尽管太阳仍在努力，却丝毫没让人感受到暖意，哪怕是一丝。
幸运之神终于降临，但她这次却没有给我带来好运，带来的只是无限的忧伤、无尽的失望。
最后一次数学独立测试花落我班，我并没有组织学生进行针对性的复习。原因如下，我把学生当成我的孩子，于是每天我都认真备课、上课、批改作业、讲评作业、举一反三、二次批改、甚至三次批改；主观上我一直想通过“偷袭”给那些个小家伙降降温，提醒他们要低调，要一步一个脚印。
然而这次独立测试的结果却让我有些始料未及，看到那些不相称的等第，想到小家伙们那张张自信的笑脸，我有些失望，而且失望中带着些许忧伤。
实践证明过分的自信就是自大，脱离孩子年龄特征的期待是盲目的希望。
一声叹息……
失望、忧伤、阵痛、反思，我开始迷茫，开始怀疑自己。我武断的给自己定位：“人品”有问题。
这种定位并非凭空而至，而是强烈的自信、自尊受到了打击所至。
自接到通知的那刻我就开始行动，清空旧板报、设计符合主题的版面、查找资料……，终于在规定时间内完成。
检查并未如约而至，相反姗姗来迟，这次迟了1周。我要感谢这来迟的检查，因为她给忙碌的同事提供了喘息的机会……
检查虽然来迟了，但评比却出奇的快，尽管我的自信和自尊受到了嘲弄。
作为一名普通的教师，我深知工作不是为了荣誉，付出不是为了索取。然而当我的辛苦付出被漠视，尤其是得到“大家”肯定后的漠视，我不得不反思，因而得出了如上结论 &ld
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