从小，我被妈妈视为掌上明珠，家里有好吃的都让给我吃，好玩的都我先玩，什么辛苦的活也不让我干。随着我渐渐长大，却发现妈妈好像越来越不爱我了：吃好饭总是让我去洗碗，还必须洗干净；即使我怕鬼，还要逼着我晚上去倒垃圾。这不，好好地，今天妈妈又给我出难题了。
事情是这样的：自从我当上了科技馆小达人之后，我每个星期六都要去科技馆服务。之前都是妈妈送我去，可今天妈妈竟然对我说：“从今天开始，你自己坐船去科技馆。”这简简单单的十几个字，对我来说却是一串响雷。我还没有自己一个人出过门呢，可不管我怎么哀求妈妈，她都无动于衷。唉，我真是大冬天吃雪糕—凉透心了。
在妈妈的的目送下，我忐忑不安地上了船，投了钱，找了个空位坐下。环顾四周，船上的孩子们几乎都有父母陪伴，看着妈妈在帮小孩子剥桔子皮，小孩子在妈妈怀里撒娇时，我的心里就有一种说不出的滋味……唉，别人的妈妈都那么爱自己的孩子，我妈妈怎么就不一样呢？
好不容易来到科技馆，干完了一天的工作，我已经疲惫不堪了，可是我还要走去码头坐船回家呢！
匆忙赶到码头，上了船。我坐在座位上想：妈妈会不会不来接我，自己在家看电视呢？想着想着，旁边一位小女孩的妈妈打断了我的思路。
“你妈呢？”
“没有来。”
“你自己一个人坐船啊？”
“是呀。”
那位妈妈赞许地看着我，转过头对自己的孩子说：“看看人家，这么小就自己坐船，我以后也要锻炼你，让你学会独立！”啊，我一下子认识到：妈妈是爱我的。她让我出来独自坐船，就是要磨炼我呀！
船到了码头，我老远看见妈妈向我招手，我飞快地冲下船，扑到了妈妈的怀里。
从此以后，我再也不埋怨妈妈不爱我了，我想起教科书里说过的一句话：我们终要离开妈妈的怀抱，虽然艰难，但我们必须勇敢面对，遇到困难时，别胆怯，更别放弃，妈妈的爱会给你希望，给你勇气，给你力量！
【写作指导：如何提高差生作文水平】
作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子，它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。学生对教师、对家长、对社会、对学习的心理反映，最先在作文中露出蛛丝马迹。可是，我一次次翻开学生作文本，总会让人惊讶不已：胡编乱抄的、张冠李戴的、文不对题的、三言两语的、龙腾凤舞的，甚至还有求人代劳的，可以说应有尽有。综观差生的作文我曾经和他们谈过，原因是多方面的，一言蔽之，就是厌倦作文。
一、激发自尊培养情感
教师应多关心学生的人的尊严感，只有这样才能使学生通过学习而受到教育。特别是那些差生因害怕作文出现病句、错别字、结构混乱等等闹出笑话而遭到同学尤其异性同学的耻笑，以致不敢多写，甚至不写。
其实差生也是我们的学生，我们有责任关心、爱护他们，差生也需要温暖，更需要扶植，差生也有丰富的情感，最富于表达自己的喜怒哀乐的情绪，社会经验和活动能力往往胜过其他同学，这是他们的优点，也是他们的闪光点。（）我们作为教师要从他们的实际出发，要保护他们的自尊，千方百计地让差生在集体中得到同学们的尊重。因此我在批改作文时进行了精心的眉批、插批、尾批，把差生中写的优美的语句拿出来在班上讲
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