一缕清风吹进了桃花沟，桃花沟的桃花要开了。
清晨，一缕阳光使桃花如同璀璨的宝石，闪闪发光。因是早春的缘故，有的花还是打着骨朵的。花苞紧崩崩的，不知何时就会爆裂开来。
太阳爬上枝头，有几多争强好胜的花，早已开了。可在那变化多端的天气里，瑟瑟发抖。阳光梳理着花瓣，白色的花瓣，薄得有些透明了，阳光映照着，在地面上留下了他的斑驳印记。
从近处看来，桃花沟的春天，也不过是多了几棵桃树而言。可是，当你从远处的山望向这里，粉红的花海中，波动着白“浪”。
夕阳西下，整个桃花沟的花，都镀上了一层金黄，和天空映衬着。慢慢的，天空已换上了蓝色的礼服。
月光给桃花沟添上了一抹孤寂的色彩，桃花在月下，越发的高傲而素雅。
仔细看一看那桃花，也是别有一番风韵的，那个正含苞欲滴，这个正放香吐蕊；那个是个羞怯少女，这个是个大胆女生。
在风中的桃花，微微抖动，有些不老实的花瓣，洋洋散散的飘落下来，独有一番落寂之味。
雨中，桃花是幼弱的。随着雨滴的拍打，加上那阵阵的微风，吹到了那个潺潺而淌的小溪中，白的，粉的，宛如一条丝带缠绕在桃花沟，久久不愿离去。
树上的纹理仿佛一只只眼睛观望着这个陌生的世界。桃花沟四面环山，再加上桃花的装饰，仿佛古代神话中的世外桃源一般。四周的山壁，凹凸不平，正诉说着桃花沟的故事……
【写作指导：思辨，高考议论作文“核元素”】
大家都知道，高考作文大都是以考“议论文”为主的。因此，在文章里能够以“哲理思辨”来表达，就十分重要！所谓“思辨”，简而言之，就是“思考辨析”。那么，你怎么去“思考辨析”呢？在此教你学会四种“思辨”表现形式。
第一种，内涵周密的思辨性。在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的可能项。比如，我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文，请应届毕业生来习作。不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不能“科学周密”地将“学问”的全部内容论证到。我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：（1）、“只学不问”，是“掉书袋”；（2）、“只问不学”，是“偷懒虫”；（3）、“不学不问”，是“大白痴”；（4）、“又学又问”，是“智慧人”。我用形象化的比喻，来告诉同学们：“学”与“问”，实际上它有四种辩证关系。所以，你在论说时，一定要“面面俱到、不可缺一”。由于“人生阅历与实践经验”的不足，同学们在撰写作文时，往往会“挂一漏十、偏面不全”。而改变这一毛病的最有效方法，那就是多多参加“社会实践”，从中“观察、体验、了解”之。
第二种，开掘深邃的思辨性
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