我的课余生活很广泛，弹琴、游泳、看书……但我最喜欢的还是旅行。走不同的路，去感受大千世界各种不同的景色，体会不一样的感动。
还记得那一次三亚之行，至今让我印象深刻。我和家人坐上飞机，穿过蓝天、白云，来到了美丽的海南省三亚市。在那里，我第一次见到了宽阔的大海，那是多么奇妙的景色啊！我站在海边远远望去，天连着海，海连着天，水天一色，一望无际。大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地涌上来，一会儿又轻声细雨退下去。海浪卷起雪白细软的沙子漫卷过我的脚面，像温柔的母亲轻轻抚摸自己的孩子。海浪还会给海滩留下大大小小美丽的贝壳，握在手心，像见到大海深处可爱的小动物。沙滩上还有许许多多的小洞，听爸爸说了之后才知道，原来是螃蟹洞。我目不转睛的盯着那些小洞观察了一会儿，才发现真的有许多的小螃蟹在细软的沙子里不停地钻来钻去，留下了这些小洞。它们的颜色和细软的沙子差不多，而且非常小，只有我的小指头那么大。但是它们的速度很快，不盯着它们看根本就发现不了，因为它们一眨眼就钻到沙子里去了。真的是很奇妙的小生物。我还在海里抓了许多透明的水母，放在手里又软又滑，就像我最爱吃的果冻。
放假的时候我还和爸爸、妈妈去了很多其它的地方。旅行不仅增长了我的见识，还锻炼了我的意志。读万卷书，不如行万里路，以后我还会去更多的地方旅行。
【写作指导：话题作文，从命题开始】
近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。
话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃