今天是八月十五中秋节。晚饭后，我们全家决定散步到运河边赏月。
刚出门，我一边走一边抬头找月亮，可是它有时被房屋整个挡住了，有时从屋顶上或树梢间露出一些。我加快脚步，走到了大马路上，月亮的脸像个大橘子，正难为情地看着我呢！原来，月亮和太阳一样，当夜幕降临时，它便缓缓地从东南方向升起。现在，月亮是金黄色的，离我们很近。
等我拉着爷爷的手走到北大桥，月亮就变成了银色的玉盘。我们沿着运河，脚步紧紧地跟着月亮，它走我也走。可是顽皮的月亮一路和我玩起了捉迷藏，一会儿躲在树梢后，一会儿蒙上“面纱”，一会儿又露出了羞涩的“脸颊”。
我们走到了小桥上，凉爽的秋风轻轻地吹拂着我的头发和脸颊。这时，月亮大大方方地照起了镜子，真美啊！它的倒影被拉得长长的，在河面上闪闪发光，随着波澜，时而断开，时而合拢。
这个圆圆的月亮，我一定要把它捧在手心，含在嘴里。哈哈，我真把月亮“摘”下来了。爸爸给我调好角度拍了几张照片，一张是手“捧”月亮，另一张是我在“吃”月亮。我看了照片，觉得真有意思。
回到家里，我们收到好多祝福，还吃了一个大大的圆月饼。
今晚，我不仅欣赏了美丽的满月，还品尝了月亮的味道！
【写作指导：中学生随笔写作方法】
随笔和其他文体有所不同，它没有正襟危坐、一本正经的作文架势，其文思常常如“风吹林响，泉激石鸣”，即兴而生，随意而发，不求自得；其行文如汩汩山泉，顺势而下，意到笔随；其题材可大可小，其篇幅可长可短，完全发乎自然。但随笔看似随意，实则费心，它往往从生活中和书本上随处得题，信手拈来，借题生发。它的视野比较开阔，谈天说地中传达出深刻独到的人生体验，左右逢源中表现出渊博的知识，它的思路不拘泥于一点静止不动，而是如行云流水般通达酣畅。当然，中学生的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、广度、厚度上有所不同，但在写作本质上并没有什么不同，即随意、自由、小巧、雅致、隽永，贵在写出自己的真情，显出自己的性灵，给读者“一点清凉”、“一点宁静”、“一点感动”、“一点启迪”，真正做到“我手写我心”。
中学生怎样才能写好随笔呢？笔者认为，应该做到以下四个方面：
一、敏感
现代社会，日新月异，生活的变化，心态的波动，喜怒哀乐，千姿百态。敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的一段经历、一丝感触、一星冥想、一次奇遇、一次邂逅、一点纠葛、一个插曲、一场梦幻，自然界的一丛草木、一块山石、一朵鲜花、一片雪花、一只飞鸟、一场雨雪、一颗流星，也可以是一个画面、一种意境、一个人物，甚至是偶尔听到的几句对话，以及从生活平面飞跃的一点浮想，都可能心有所动，激发情感，产生思想。所谓“灵犀一动，心有所感”，“乘兴走笔，倚马可待”，说的就是这种情景。细小、片断、零散、平凡的事物，常常容易被学生忽视，偶尔获得的新鲜感受、情思火花又稍纵即逝，学生没有灵敏的感觉，没有沉思的心灵。就可能失之交臂。所以，学生要有一颗敏感的心，敏锐地抓住偶尔得来、稍纵即逝的对话、动作、场面、情思、感受，把它写出来，写得别具意味，引人人胜，令