开学前一天，我们一家正在天台上看星星，我忽然大叫起来：“你们快看！”原来是一颗放着耀眼亮光的“星星”缓缓地从地面上升起来，经过五年的等待，终于等到了这一天：我们的新城小学改名，“新星小学”，正式做了升空。
第二天，我骑着自制的太空自行车去上学，到了学校，我发现它并没有门，只有一个像水晶球似的小球，我把手放上去，只见水晶球里发出亮光，我睁开眼一看，已经到教室里了，原来这是一个传送器，只有是学校的人才能进去。
这里的桌子也很特别，学生坐到座位上的第一天，摄像机就会对我们的身高和体重记录下来，然后根据我们的身高体重调节坐椅和桌子的高度。
我们的学校还有一个特点，就是它是建在空中的，可以自己移动。
这里的老师都是机器人，我们来到学校时，老师已经在这儿了，它说：“同学们好，我是新星小学的二级老师，代号是‘三零零’，大家可以叫我‘玲玲’。”新的老师竟然叫“玲玲”，这让我们非常吃惊。玲玲老师讲课非常亲切，我们都很喜欢玲玲老师。
这就是我们的新星小学，我相信，随着科技的发展，我们的新星小学会更美丽。
【扩展阅读：小学生写人作文指导】
要写好人物，一定要注意以下几个方面：
（1）抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。
这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。
（2）通过言行描写，体现人物个性。
常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。
另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。
（3）刻画心理活动，达到表里如一。
在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。
（4）写人物抓特点，切勿千人一面。
我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。