家门前有一个小院，那里是外婆的伊甸园。
小院的东边是几棵苹果树，那是舅舅从山东带回来的。原本只是几根光秃秃的杆子，在外婆的照料下出人意料的发了芽。不经意间望去，那点点新绿让人眼前一亮。听舅舅说如果培育得好，大约两年苹果树就会结果。外婆听了笑笑：“就算结了，小区里的人不向我要，我也要分掉的。”外婆是一个慷慨大方的人，从来不去计较自己的得失，这谁都清楚。
两株栀子花树在院子的最南边，平常它们总是用绿叶掩盖住自己，由于不太引人注目，它们没有遭受过袭击。可一到五、六月栀子花开的季节，那浓郁的香味和洁白的花朵就出卖了它。我很喜欢那么优雅的花，它没有牡丹那样富丽，也不像玫瑰那样张扬。它就像一位身着白裙，藏身进层层高阁的女子，让人看不清它的容貌，只感到一丝丝羞涩和秀丽。
外婆喜欢用剪刀将刚开的栀子花剪下来，插在花瓶里。那一缕缕沁人心脾的香味，让你不由自主地陶醉。
院子的西边有一个小小的菜园。外婆在里面种了青菜、西红柿、葱和青豆。每次烧菜时，外婆都叫我们下楼拔几根葱，或是摘几个西红柿。小区里的人看到了询问我，我总是昂起头得意地说：“摘我们家自己种的菜！”
剩下的是一个不大不小的花圃。红色的芍药、黄色的大力菊，还有紫色的蝴蝶兰。一有空闲，我就跑下楼，欣赏这美丽的花朵。一簇簇的花儿，一个爱花的女孩，为增添了一份生机。
这个小院是外婆的劳动成果，我爱小院，我爱我的外婆！
【写作指导：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法
采用方位介绍法描写环境