今天，我离开了日日生活的城市，来到了乡下奶奶家。
早晨，我早早地起来，站在阳台上打开窗户。我听到了欢快的鸟叫声，而不是汽车的鸣笛声；看到了一簇簇美丽的鲜花，而不是耸立在城市中心的高楼大厦；闻到了芬芳扑鼻的花香，而不是汽车排出的尾气……
午饭过后出去走走，你会瞧见许多美丽的花在风中舞蹈，好像在和我们挥手呢！向前走，一条清澈的小河映入眼帘，欢快地唱着歌，好像在和小花仙比舞呢！
傍晚，在院子里走走，正对面是房子，左边是一个菜园，春夏秋冬都有不同的蔬菜，各式各样；房子右边是一个花园，一年四季都有诱人的花香。
鸡，乡下人家照例总要养几只的，从后院走过，你肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在地上面觅食；或是瞧见耸着尾巴的公鸡，在地上大步走来走去。
时间过得真快呀，一转眼就要回城里了，我一定不会忘记这美丽的乡村！永远不会忘记这美丽的农家风光！
【写作指导：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
六、画面组合法
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同