今天是我游泳的第二周，我觉得游泳是一项最轻松、最凉爽的运动项目，尽管你游很多圈以后会觉得筋疲力尽。我的游泳水平只能算是中等，蛙泳已经完全学会，现在正在学习自由泳。
别说，真是不出乎我的意料，自由泳在划手的时候，一抬头，水就全跑到了鼻子里，让你不得不停下来。这可是一件麻烦的事。还好只是在浮标上练习，如果是实战的话，那我可是力不从心啊！看我在游泳，你也一定很想下水来玩玩吧！如果你学过自由泳和蛙泳，那就当作是温习一遍，如果没有学过，就在床上试试吧。
对于没有学过游泳的人来说，蛙泳是最好的基础练习，而对于学过游泳的游泳健将来讲的话那只不过是游泳的娱乐方式而已。相信很多人都试着游过蛙泳吧？其实我一开始的时候是很胆小的，根本就不敢划出水去，还好遇到的是个温和的教练，虽然进度很慢，但总算在15天的时间里学会游一些了。看到身旁分界线外的教练那股凶劲，真有些庆幸。其实，有一个蛙泳的错误我是到现在才改过来的：划出去的时候先划一下腿，再划一下手，最后抬头呼吸。这是一连套的动作。用了这套动作，肢体不用每时每刻都工作了，游起来感觉轻松一些了呢！
再讲讲自由泳，在刚开始学之前，教练一定会让你到岸上去打自由腿吧！看上去一学就会，但是到水里头，为了打出水面，并打到最好，我可是花了5节课的时间练习的，每天都是筋疲力尽。今天，终于可以练习划手抬头了！我格外地兴奋。管他有没有水进到鼻子里，只要坚持，这种难题一定会像不敢划出去、划不好一样，只要肯吃苦，一定会攻克的！再说了，如果你连游泳上的难题都攻克不了的话，你还做什么跑步之类的大耗体力的运动呢？
加油，我一定能行的！顺便也为你打打气哦~游泳进行时，游泳不停歇！
【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能