“三块！”
“三块五！”
“三块五一次，两次，三次，成交！”
听，欢笑声在作文班的教室里回荡，我们培优班正在陈老师的组织下开一场热闹非凡的拍卖会呢！
陈老师当拍卖师。第一件拍卖品就是我的“油漏”，陈老师说自己非常喜欢我的拍卖品，我想：自己也就是在家里随便挑了一个，想不到居然有这么高的人气，看来要赚了！
我出的底价是四块，一个同学喊：“四块五！”我旁边的李正阳赶快接应：“五块！”接着，竞价声此起彼伏，“七块！”“七块五！”“八块五！”声音越叫越高，我当然是越来越高兴！最令我意外的是，在教室后面观战的张老师也在后面喊：“九块！”哈哈，赚疯啦！
这个价格大概是攀升得太离谱了，教室里突然鸦雀无声。陈老师正要宣布“九块，第二次”的时候，一个嘹亮而坚定的声音响了起来：“九块五！”原来是坐在第一排的肖思尧站起来了。
“九块五一次，九块五两次，九块五三次，成交！”“啪”地一声，“拍卖锤”敲了下去。哈哈！一手交钱，一手交货，我可是发了大财了。
我看上了一个十字项链，可是结局却让我感到无比失望。这件拍卖品一上场，就遭到了许多人的追捧和“爱戴”，起价三元。同学们不顾老师的再三提醒，开始狂热地竞价：“四元、五元、六元……”由于太喜爱它了，我头脑一发热，一口气喊出了十二元。我以为无人敢接招了，却不知“大款”李曹阳仗着几件拍卖品刚刚出手，腰里别着几两银子，和我同时喊出了这个高价。陈老师不想再推高物价，要我和他石头剪刀布。我输了，唉，真不走运！我只好恋恋不舍地看着自己的心爱之物落入李曹阳之手。
过了一会儿，拍卖会结束了，同学们有的很高兴，有的却很沮丧。最可笑的是苏马赫买了一个豌豆射手却想反悔，我们笑得都喘不过气来了。什么事都有规则，怎么可以出尔反尔呢？
【扩展阅读：小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。