昨天晚上，我回到了老家，见到了吴乐轩与叶之浩，我们几个人玩了一会儿，就开始觉得无聊万分，在我的要求之下，我们去江滨了，叔叔说要去健身房，我们立刻以迅雷不及掩耳之势奔向了健身房，我的心情那是老高兴了。
健身房里面摆满了健身器材，有许多人在那边健身着，我先玩了一会儿跑步机，接着，就去另一边打桌球了。刚开始，我拿到了一个杆，钊哥在那边说道：“就你还会打桌球，把杆子给我！”我一听钊哥这一句话，心里面就有一点点不爽了，在那边想到：哼，干什么要把杆子给你，我虽然不会，我自己可以去学啊！钊哥一听，只好自己去找杆子了！我便叫老爸教我打桌球！老爸一见我要玩一玩，就手把手地教了我起来。老爸在那边说道：“玩桌球杆子要拿正确！四个指头靠近一点点，而大拇指贴着食指，食指稍稍往后面斜一点点，就可以了！”我一听，便立刻学了起来！我按照老爸说的，把大拇指贴近了食指，杆子靠近了拇指使劲的在那边磨啊磨啊，对准了一个球，由于我的杆子靠近太下面了，所以，我的球打歪了。第二次，我又试验了一下，这次由于打的太上面了，所以，又没有打中，在经过几次试验之后，我的技术渐渐好了起来。后面，另一个桌子的人走了，我们开始玩起了比赛。我和叶之浩一队，钊哥和吴乐轩一队，我们把球摆好了之后，我先开球，我摆好架势，用一种很轻很轻的力气，把球打了过去，由于我的力气实在是太轻了，所以，我没有把球打散，只是把球打到了一种碰一下就没有的境界。余延钊一见，立刻换了一个方向，一用力，我原本没有打散的球全部打散了，后面，我们在那边你来我往，吴乐轩打中了一个球，而叶之浩也是打中了一个球，我的心情那是万分高兴。后面，健身馆就要关门了，我摆好了架势，打中了一个球，没有想到我的运气那么的好，后面，我们回家了。
打桌球真好玩。
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面