带着二十多个工友去要钱，被打得半死，他还朝我笑说：“这下可以给慧慧买奶粉了。”他向来不哭，他刚刚看到那张卡片的时候，哭了。他说了不知从什么时候你变得叛逆、敏感；他变得急躁、易怒。你爸真的很关心你”。妈妈还没说完，我已经泣不成声，难道一直以来，错的是我？我误会了一巴掌中所带的情感？
我拉住妈妈问：“爸呢？”他刚刚冲出去找你了，你把这个带给他，他刚刚出去没带雨伞。”妈妈说着从包里取出了一把伞。
我在雨中盲目地寻找，突然胃里一阵绞痛：该死，胃病又犯了。我痛苦的蹲在地上，也无力将伞撑开，任凭豆大的雨点打在我身上……忽然间，我觉得雨小了许多，抬头一看，是爸爸在为我挡雨，他又恢复了他一贯的脾气：“你是不是胃病又犯了。我说了那么多次让你吃药。你不听，每次疼起来都脸色惨白……”“爸”我无力的打断了爸爸的怒吼。“对不起”我清晰的看到爸爸的眼眶里有泪光闪动。“还有，我爱你”平日里觉得很简单的话此时却觉得有千斤重。
爸爸的泪终于落下来了，他紧紧拉住我的手，嘴唇颤抖着想说什么，此时，我的胃痛好象好多了。雨停了，乌云也散开了，太阳很明媚，边上还挂着一条若隐若现的彩虹。我的心情豁然开朗。
他的一句话终于说了出来；慧慧，我也爱你！
爸爸，你知不知道我盼望年对我说着句话盼了很多年。
顿时，我感悟了父爱。父爱不想母爱那样温柔如水，父爱只有刚毅如山；父爱没有母爱的丝丝叮咛，父爱只有声声责备；父爱不似母爱的牵挂。父爱只有沉重。母爱是一首歌，让人心情舒畅；父爱是一本书，让人震撼心灵。
父爱是说不出的爱。
当你明白了父爱，你才明白他爱得有多深沉。他会在你看不见的地方默默关心你、支持你。
人的一生有许多意外的惊喜，而我的惊喜是：感悟父爱。
【写作指导：小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（）学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
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