今天，阳光灿灿，老师组织一至二年级学生去森林公园玩。要上车了，我和查丽玲要拼车，因为一辆车只能坐四十七人，所以我不能坐班级的车了。我上了车，选了一个座位坐下来，查丽玲坐在我旁边，车开动了，在车行驶的过程中，我跟查丽玲小小声地说话，这样就不会打扰别人了。
车停了，原来已经到森林公园了。我们下了车，来到大门前的空地上，整理好队伍后，开始等各自的班级。一年四班的班级来了，他们班级拼车的同学就跟着班级进去玩了，接着二三。二二。二一班也来了，只剩下我们班还没来。我和查丽玲等啊等，还是没有来，乒乓球老师提议到游乐场去等他们，我们同意了。走在木栈道上，我们好奇地望着那些树木，有些树木都不认识。到了游乐场，我看着那些游乐设施，哪一样都想玩，可是，我的班级还没来，不能玩，我只能坐在椅子上和老师们一起掰蚕豆。掰了好久，我的班级才到游乐场，我和查丽玲连忙赶上来，和大家一起玩，由于我们班级太迟来了，玩的时候要排队，而且要拍在最后面。我们先玩了蹦蹦床，里面有钻山洞。充气攀岩和勇敢闯城堡的关卡。我先钻过山洞，再爬上充气攀岩，到了最后一关，我爬上了斜坡，在爬横柱的时候，由于有人捣乱，很多人都从横柱上摔了下去，我没有摔下去，而且是一直在横柱上爬呀爬，爬到城堡里，又从另外一个门滑下来。接着我们去玩了“空中飞人”，我坐在座椅上，绑好安全带，刚开始我不觉得怕，后来座椅越飞越高，中间的柱子越转越快，嘴里不停地发出尖叫声。机器终于停下来了，我飞快地解下安全带，从出口跑出来，头还有点晕。我们下一个要玩的是“超级飞龟”，据说，它可是旋转三百六十度呢！我害怕极了，可是我愿意去尝试。我和陈楷路坐在一排座位上，绑好安全带后，我们叫工作人员帮我们盖上安全盖。机器发动了，我怀着激动和害怕的心情迎接“挑战”’，转盘越转越高，转的幅度越来越大，接着，身体开始倾斜，最后，整个身体好像快要掉下去一样，我紧紧地抓住扶手。机器终于停下来了。我解开了安全带，又请了工作人员帮忙拿开安全盖，从出口跑出来。这时我的心还在飞快地跳动，脑子里不停地回忆当时的情景，真的太恐怖了！最后我们去玩”欢乐火车”，我和吴静蓉一起上了火车的第二节车厢，宋立乐说要“追杀”我，我不停地转着方向盘，才没让他追上。火车在轨道上跑来跑去，真好玩！火车渐渐地停下来了，我从出口走出来，坐在椅子上和大家一起吃零食，我带了沙琪玛。好丽派。可乐糖和面包。我把零食分给大家吃，大家也把自己的零食分给我吃，我们吃着各种各样的零食，开心极了。
该回校了，我们整理好队伍，依依不舍得离开森林公园，坐着车回校了。
我下次真想再来森林公园玩啊！
【写作指导：小学作文分类及写作要点】
【写人作文】
1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完