热力工程设计院团支部建于1988年2月，有团员23人，35岁以下青年64人，占职工总数的78%，青年中80%为大专以上学历。几年来，团支部在公司团和院党支部的领导下，围绕党政中心工作，结合科研、设计、技术服务的实际，以培养一支思想进步、业务过硬、素质全优的青年技术人才队伍为目标，深入开展 “创建学习型五四团支部”活动，使广大团员青年通过学习不断超越、不断创新、不断发展，充分发挥了团员青年的生力军和突击队作用。团支部先后荣获公司“新长征突击队”、“先进团支部”，局“五四红旗团支部”等荣誉称号。
一、倡导先进学习理念，更新青年技术人员的学习观念
观念是行动的先导，转变学习观念，创新思维方式，树立先进的学习理念是促使青年技术人员实现自我超越的关键要素，更是为打造优强企业产生积极的推动作用。
一是树立“终身学习”的理念。过去，学习往往是作为一种任务而提出的，今天的学习不仅是任务，更是人们实现自我发展的方式和途径。结合公司和本单位面临的新形势和新任务，我们开展了“解放思想、更新观念、提升素质，促进发展”讨论活动，使青年技术人员认识到“企业要发展，员工素质必须提上来”，认识到学习是为未来而“投资”，为生存而“积累”，为发展而“储蓄”，认识到只有坚持终身学习，坚持与时俱进地学习，才能以学习之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作为，从而形成“人人学习，事事学习，时时学习”的良好风尚。
二是树立“岗位学习”的理念。企业的竞争，实际就是员工观念新旧、素质高低的较量，只有彻底转变观念，提升员工素质，才能在瞬息万变的市场竞争中牢牢把握主动权。为此，在团员青年中提倡“工作学习化，学习工作化”，靠学习促进工作，靠工作推动学习，做到边学边用，以用促学，学以致用。暖通设计室负责人霍锐毕业于机械专业，从事暖通设计后，他在实践工作中，边学边设计，不断提高理论水平，并用所学的理论知识指导实践，连续两年被评为局自学成才者，2002年他出色完成了总投资930多万元的“龙南地区生活热水系统改造工程”设计项目，该项目运行后，每年为公司节约500多万元。
三是树立“自我超越”的理念。引导青年技术人员，不断挑战自我，超越自我。针对个人实际情况制定素质提升计划、个人学习进度安排，不断谋求技能上的提高。电气开发设计员杨莉颖，大专毕业后参加工作，不满足于现有知识，通过自学获得本科学历，在技术上更是精益求精，努力提高攻关能力，参与的科研项目，先后有6项获局级奖励，2001年又获得全国造价师资格，去年被评为公司供热监控学术带头人。
二、科学选择学习内容，提高青年技术人员综合素质
结合科研、设计、技术服务的特点，在学习内容上，突出体现提升综合素质、学以致用、学有所成的原则，努力做到“三个结合”。
一是与思想政治工作相结合。青年是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对青年思想活跃的特点，开展政治理、形势任务、企业文化理念等教育。突出政治理论教育，以重大历史活动为契机，开展讨论、征文、图片展、知识竞赛等活动，弘扬爱党、爱国、爱企主旋律，引导青年技术人员树立正确的人生观、世界观、价值观，学会用辨证的眼光看待问题，训练战略思维；突出形势任务教育，开展“学习纲要，转变观念，查找差距，提升素质”活动,开展“查、看、排”活动，组织职工客观分析企业