一、主题与构思
通过主题活动使学生正确地熟悉友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。二、组织形式：
小品表演、讨论
三、班会步骤及内容：
师：同学们，大家有一点东西是老师最羡慕的，你们知道是什么吗？现在老师送给你们一首诗，相信大家就能找到答案。你们想不想听？师朗诵：汪国真
不要轻易去爱你是快乐的让友情成为草原上的牧歌
更不要轻易去恨因为你很单纯让敌意有如过眼烟云
让自己活得轻松些你是迷人的伸出彼此的手
让青春多留下些潇洒的印痕因为你有一颗宽容的心握紧令人歆羡的韶华与纯真
生：是青春时光。
师：对。青春是人生中最美好的时光，把握好自己的青春就等于给自己的人生掌好了舵。可是有些人却不懂得珍惜这样的青春时光，把它用于传纸条谈情说爱上了。这使老师感觉很可惜。其实，爱，是纯洁的、伟大的。爱本身没有错误，但不能在错误的时间爱，也不能搞错爱的对象。青苹果或强扭的瓜都是不甜的。今天老师想带领大家一起来领略爱的真谛，区分友谊与爱的界限。
生分角色朗读《泰坦尼克号》节选的结尾288-295个镜头。
师：同学们，这几个同学朗读得怎么样？
生：非常成功。
师：谁看过《泰坦尼克号》这部电影？你认为最感人的是哪一部分？
生起来交流。
师：集导演、编剧、制片人和剪辑于一身的詹姆斯·卡梅伦说：“泰坦尼克号这艘梦之船的首航在噩梦中悲惨地结束了。正是人类独有的弱点：傲慢、自负和贪婪将人类征服自然的雄心碾成粉碎。我拍摄这部影片既想再现这艘巨轮有着浓重悲剧色彩的死亡之旅，又想展示它短暂而又壮观的生命历程。在剧中重现泰坦尼克号的美轮美奂，表现出乘客和船员们的激情、乐观和希望的同时，揭示这场灾难中人类表现出的可歌可泣的牺牲精神。《泰坦尼克号》是警世箴言，是一部人类时时审阅自己劣根性的明镜。它还是一则包融信念、勇气、牺牲，当然还有爱的不朽传奇。”因为对人性、真爱、责任的赞美和剖析使这部影片获1998年奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项大奖。该片在全球的票房收入为18亿3540万美元，其中北美地区收入为6亿美元，位居全球及北美地区历史最卖座片的第一名，其纪录迄今仍无影片能超越。
现在老师想知道假如你面临这样的生死抉择时，你会怎么做？
假如你是杰克，你会把生的希望留给罗斯吗？
假如你是罗斯，你会自己独自活在世上吗？
生：思考回答
师：杰克是伟大的，他把生的希望留给了罗斯，那样无私，那样富有责任感，与影片中那个冒充成妇女的人形成鲜明的对比。那么老师想说罗斯是勇敢的，大家有意见吗？她的勇敢表现在哪儿？
生起来交流，但不到位。
师：假如老师改写一下剧本的结局，让罗斯欣然与杰克一起殉情，这样好不好？
生开始窃窃私语。
抽生交流。有认为好的，有认为不好的。
师：明确：罗斯是肩负着杰克生的承诺而活下来的，是对自己生命的负责，也是对杰克的一种报答，她只有活出两个人的价值，才能体现出纯洁伟大的爱的真谛。
杰克与罗斯用自己的语言和行动，给人们谱写了荡气回肠的浪漫真爱之曲。梵高曾经说过：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。诗人罗曼罗兰也说：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。请同学们用“真爱（或爱）是……为开头，写一段话，运用比喻或排比的修辞，表述自己对“真爱”的理解。
生交流：%26#8226;真爱是一种无私的付出。