根据中央、省、州、县统一安排部署，本人参加了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动第一、二阶段——学习动员、分析评议阶段学习。通过广泛深入地思想发动、学习培训和征求意见、交心谈心，使本人对邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、四中全会精神有了进一步的深化理解；对加强党的执政能力建设有了较为深刻地理解和认识；明确了新时期保持共产党员先进性的基本要求。按照保持共产党员先进性教育活动安排，自3月15日以来，教育活动转入“分析评议”阶段。以前我自认为自己无论思想、工作或者是学习和生活上各方面都符合一个共产党员的标准，不说对党、对国家、对单位作了很大贡献，但也问心无愧。但是，通过深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的十六大和十六届三中、四中会议精神，对照党员义务和党员领导干部基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持，八个反对”的要求，检查本人工作以来特别是党的十六大以来思想上、工作上、学习上、生活上的情况，自己作为一名共产党员，特别是作为一名基层领导干部，离党员的先进性要求差距较大，存在的不足和缺点较多。
一、存在的主要问题
1、理论学习欠缺，理想信念淡化。一是对政治理论学习热情不高，平时的学习，只是看看书，读读报，没有很好地、及时地、系统地学习理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想理解不深刻，自己只满足于读得懂，只知是什么，不知为什么，知其然不知所以然，不认真进行理性的思考，缺乏对一些理论原则的准确把握，往往是“得字句多，得精髓少”，导致政治敏锐性不强，对怎样实践好“三个代表”，从理论和实践的结合上把握不够。本人出身一个贫苦的普通家庭，从学校到社会，到工作岗位，从一般普通干部到一个基层领导干部，是党教育了我，培养了我，我从内心上是忠于党、忠于社会主义事业的，但是，社会现实的强烈反差：在世界上，社会主义国家和资本主义国家综合国力的对比，人民生活质量、水平的对比，特别是家属几年来的下岗，且无分文生活费的现状，使我的思想产生了模糊，使我的理想信念产生了动摇，以致我对社会主义事业缺乏坚定的信心，对共产主义社会缺乏崇高的理想，对党的工作产生不必要的怀疑。深究其原因，是本人理论学习欠缺，导致本人理想信念淡化。
二是理论联系实际差。在坚持理论联系实际的学习方面，运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场观点和方法去研究新情况、解决新问题的理论素质差，更缺乏认真运用之指导、分析