一、提高计划能力。执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配，落实到人，在计划的实施时，要预先掌握关键性问题，分清轻重缓急，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。同时要监控追踪考核，确保目标达到、计划落实。我们学校全年有工作计划，每月有工作重点，部门有工作制度，个人有岗位职责，如果该谁分管的事，就由谁来解决，不当二传手，不踢皮球，不推诿扯皮，能办的及时办，有困难的想办法办，不能办的给一个答复，交办的事情给一个回应，我们就没有办不好、办不成的事情。文秘114版权所有
二、提高指挥能力。好的指挥不但能激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。指挥部属，首先要考虑工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，在安排工作前，应该给下属讲清搞好工作的重要意义，完成情况对全局工作的影响，再次提出明确的目标和达到的标准要求，最后就是要以身作则起带头示范作用，要求职工做的中层干部带头去做，要求职工不做的，中层首先不做。
三、增强协调能力。任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，部门主管的部分时间都必须花在协调工作上。协调包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括工作与生活之间的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。如果我们的劲能够往一个方向使，那就是促进生产力，那就是解放生产力；如果我们的劲没有形成合力，甚至四分五裂，那就是影响生产力，阻碍生产力发展。
四、提高创新能力。创新是衡量一个人、一个学校是否有核心竞争能力的重要标志。要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，而这种学习与大学里那种单纯以掌握知识为主的学习是很不一样的，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。
五、注重落实能力。任何一项宏伟战略，即使有很好的计划和方案，也有具体的措施，而没有按照计划和措施一步一步去抓好，没有坚持标准和质量，不注重结果，再好的计划也是一张废纸。所以，我们一定要在落实计划的时候，要注重过程，注重细节，注重效果，只有这样，才能确保学校各项工作的落实，才能体现计划的正确与否，才能推动学校健康发展。
上一次例会，各部门在协调工作时谈了很好的想法，比如召开座谈会，总结考教分离的经验；走出去联系学生就业、参观交大食堂；主动征集意见，改进工作作风；制定紧急预案，确保学校稳定安全，都是一个很好的开端，体现了部分中层干部善于 思索，不断创新的精神。同志们，只要我们善于学习，不断思索，积极进取，严格从以上五个方面加强锻炼，我们自身素质就有提高，我们的干部队伍就能打硬仗，各项工作就会做出新成绩，学校就会具有竞争力，就会不断壮大和发展。