现了市委、市政府对知识和人才的尊重，教育作为高学历、高职称相对集中的知识分子群体，也是这一政策的直接受益者。现在随着农村和城市各项改革的逐步深入，各种困难和矛盾错综复杂地交织在一起，各级党委政府在既要保稳定、又要谋发展的问题上，正承受着前所未有的压力。尽管工作千头万绪，市委、市政府任何时候都忘不了兴教富民的责任；经济再困难，也动摇不了市委、市政府大力发展教育的决心，困扰教育事业发展和影响教师安居乐业的问题，市委、市政府还会一如既往地加以关注。我相信，有各级党委、政府的重视，有社会各界的广泛支持，尊师重教的光荣传统一定会得到进一步发扬光大，十堰教育的发展前景会更加美好。
二、全面贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与进俱进的精神状态，不断推进教育改革与创新
江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”他从事关国家民族前途命运的高度阐述了创新的极端重要性。现在随着农村税费改革的推行和城镇实行新的户籍管理制度，导致农村和城市义务教育出现了新的变化，诸如农村义务教育经费保障、“普九”债务的化解以及城市人口快速机械增长对教育的巨大需求等一系列新问题的出现，对教育事业发展提出了新的挑战。唯有创新才有出路，才能摆脱困境。
首先，要抓好教育体制创新。对农村基础教育而言，关键是要落实好“分级管理，以县为主”的体制，督促地方党委、政府切实担负起本区域内教育事业发展的责任；对城市而言，重要的是完善以政府投入为主，其他社会力量共同参与的办学体制，积极探索国有民办、民办公助等多种形式办学的路子。要通过加大对薄弱学校改造力度，大力开展校际合作等途径，整合城市教育资源，最大限度地满足人民群众对高层次教育的需求。
第二，大力推进教育信息化，实现教育方法手段的创新。
由于受历史、地理位置和经济等多种因素的影响，我市的教育总体水平与大城市和其它教育发达地区还存在着一定差距，这种差距短期内是无法消除的。随着信息网络技术的出现和广泛采用，为我们赶超先进提供了可能。通过网络可以消除信息传播的时空地域障碍，实现教育资源共享，为知识的获取开辟了广阔的空间。同时信息技术的采用，丰富了教育手段，有利于提高效率和教学双方的良性互动。现在，我市的教育信息化工作发展势头很好，以“十堰e
第三，以促进人的全面发展为目标，推进素质教育，实现教育观念创新。
党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，纳入了全面建设小康社会的目标体系。教育是发展科学技术和培养人才的基础，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，提高中华民族的科学文化素质，是教育工作者义不容辞的责任。我们要着眼于人的全面发展，在重视智育的同时，更加注重学生的思想品德教育和良好的行为规范养成教育，坚持面向全体学