一、读书活动目标
1、通过活动，努力提高我校教职工
2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过活动，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
二、读书活动的宗旨
党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
三、读书活动领导小组
组 长：*
副组长：*
成 员：*
四、读书活动的范围
活动对象主要为学校全体教职工，以班组组成各读书小组。
五、读书活动的内容
1、教师年内精读2本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革
教育心理学类相结合。
2、最好选用《推进委员会所推荐的书目》
3、可在图书馆《中国教育报》、《教育文摘》报中找到邮购书目，个人和班组可进
邮购，可在书店进行购买，可向图书馆借阅。
六、读书活动方法和步骤
1、采用班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安
教师进行交流学习心得。
2、制定读书计划：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，还必须有读书交流具体时间安排。每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。
3、研讨交流、全面反思：以班组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。
4、学用结合、推进工作：每位教职工期末撰写读书笔记，学习心得或经验总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。
5、建立读书活动信息交流。在校园网学习之窗中建立读书活动信息。