法，对成绩进位超过50名以上者专设进步奖，对体音美专长学生提供展示舞台。
在“强体为本”上，我充分发挥体音美教师的正面引导作用和后勤生活的保障作用。坚持晨练、早操与课间操，组织开展“时代在召唤”的新课操比赛。坚持课外体音美爱好小组的练习指导。通过对后勤人员的健康卫生教育，确保了师生的饮食卫生。
我认为，初中阶段的学生，只要收到了“修德、启智、强体”的效果，就可以达到“虽难保人人升学，但能个个成才”的目的。
再是改革治理方式。近年来，我校先后两次在全县率先试行教育人事制度改革，革除“干好干坏一个样”的陋习。实行“干部竞争制、教师聘任制、岗位责任制、绩效考核制”，人尽其才，物尽其用。极大地激活了人才“因子”，一大批中青年骨干教师迅速成长起来，他们挑起了大梁，改善了育人环境，提高了育人平台，改写了育人质量。我校的人事改革经验还在罗田召开的全市会议上介绍过。
为了克服教师治理中的“多头”结帐现象，我们对教师治理制度作了重新调整，首先将教职工工作量按上级有关规定标准，逐科逐人予以量化核定，体现治理中的因人而异、按劳取酬、优劳优酬的分配原则，为合理配置教育资源、发挥资源效益奠定了基础。然后调整教育教学
工作考核办法，将考核内容按“师德师风，履行职责，培训进修，教学成绩，成果奖励”五大块分别制订由教代会讨论通过的考核细则，予以实施，从而体现了考核内容的系统性、考核过程的一致性和考核结果的公正性。
为了强化学生治理中的自治能力，我们通过政教处、团支部、学生会等组织，多管齐下，连成一体，既治外在表现的“标”，又治内心世界的“本”。此外还与公安法制科、派出所治安科长期联手共教、与交警开展交通共管，尽管学校处在交通要道，但学生安全长期保障得比较好。
四是在经济上：做绝“抠”字文章-
我任校长十年来，学校耸起了楼房五座，涉及经费数百万元，加上连年学杂费，经我之手的经费总额过千万，然而我从没有瞎搞乱用，有人说一项工程立起来，经常有人倒下去，至少目前我没有倒下去，凭心而论我是坦荡的。倒是经常听相关的收费单位说我是个“抠校长”。手脚伸得直，该给的该花的我愿意给舍得花，然而，不该给的、不能花的，我分文都不愿掏、千多名学生、上百名教师的大学校，一年招待费平均下来不到一万元。用公费，我“抠”；对自己，我也“抠”。上省城，跑项目，厉行节约，不领一分钱补助；定项目、搞发包，我坚持原则，拒请吃收礼，力争做到廉洁奉公。前几年，我是想千方设百计，广开门路，保证了教工的自筹工资兑现和办学条件的根本改善。
带一批学生，拂两袖清风；站三尺讲台，干四化大业，这是对普通教师的写照，我想我也是教师中的一员，为了学校的发展，做了一些应该做的事，是在力争与时俱进。
说实话，个人的力量是微不足道的，长冲中学发展与进步是大家共同努力的结果，让我个人享受了荣誉。这里我要代表长冲中学，真诚地感谢教育局和镇领导对我的栽培，感谢全县教育同行对我校的关照，感谢所有人对长冲中学的帮助、支持和理解。
再次谢谢大家！