范》,全面了解 “小学生行为习惯养成教育训练细节”、“学生学习习惯培养阶段目标”的具体要求和《小学生良好习惯养成记录评价表》的内容,使学生有章可循。
4、开好一次家长会,让家长了解学生养成教育的内容,在认识上与教师保持一致,并与学校做好配合,以取得教育学生的最佳效果。
(二)实施操作阶段(2010年4月——5月)
1、各班从学生年龄认知特点出发,明确各年级阶段行为习惯和学习习惯教育的重点。
2、注意在学科教学中,进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地,课堂上要以学生发展为本,严格教学常规,指导学生学习体会,有利于培养学生良好学习习惯。学生每日:坚持诵读诗文训练、写字训练。每周:写一篇日记(行为习惯、学习习惯方面)。每月:进行一次学习情况评价,评价材料装入学生成长档案袋。
3、开设好每周一节的习惯养成教育专题课,选出急需克服的陋习进行强化训练。4月份进行“行为习惯、学习习惯专题优质课”评比,所有教师均可报名参加,名额不限。
4、指导队员们学习《小学生守则》、《日常行为规范》和《日常行为习惯养成教育暨学习习惯培养实施方案》,让他们根据自己的实际情况,制定出自己的计划(克服这些陋习的具体措施)
5、全面实施《日常行为习惯养成教育暨学习习惯培养实施方案》,并在实施过程中找出问题,及时进行教育并解决。
6、对部分行为习惯较差的学生进行强化训练。
7、5月份组织以“好习惯成就好人生”为主题,进行征文演讲比赛。
8、“三个常规”(纪律常规、卫生常规、学习常规)一天一检查,“四个规范”(语言、行为、礼仪、环境)一起抓,“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通。
(三)总结表彰阶段(2010年6月)
1、各班利用班会召开好习惯教育活动情况汇报会,评选出好习惯养成优秀少先队员,利用“六一”大队会机会对获奖的少先队员进行表彰。
2、学校召开“好习惯教育总结表彰大会”,总结一个学期此项工作情况,表彰在此项活动中表现突出的教师和家长,并请他们做经验介绍,推动好习惯教育活动向纵深发展,把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
四、规范办好家长学校,不断完善三维网络教育
(1)继续按规范化要求办好家长学校,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强。本学期我校家长学校的办学目标是争创市级先进家长学校,4月份上报申报总结,填报申报表,5月份评比验收。
(2)全面开通校讯通,实施家庭教育现代化工程。4月份锦州市进行专题总结表彰大会,届时对优秀教师和优秀学校予以表彰。
(3)继续征订家长学校教材——《不输在家庭教育上》,每本30元,村小每校一本,家长自愿征订,中心校家长争取全部征订,3月12日交款。每月组织一次“班主任作业家长答”活动,督促家长阅读教材,不断提高家长家教水平。
(3)4月份各校召开家长学校大会,请相关领导或教育专家为家长做家教报告,表奖教子有方好家长,召开学校、班级家长座谈会,沟通情况,交流家教经验和体会,促进家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。各校要认真组织好这次家长会,并将家长会进行全程录像,参