为了巩固“两基”成果，推进全市“双高普九”工作，促进我市义务教育均衡发展，市政府决定从 年开始，用三年时间，在全市实施“义务教育提升工程”（以下简称“提升工程”），每年在市财政设立1000万元的专项资金，各县区配套相应的资金，加大教育投入，完善中小学校内部设施配备，进一步改善办学条件，提高办学水平，使全市中小学办学条件和办学水平基本达到国家新标准要求。
一、实施提升工程的目的
我市已于1999年完成了“两基”历史性任务， 年顺利通过了国家的检查验收，全市的义务教育进入了一个以“双高普九”为目标，全面提升教育质量，促进基础教育均衡发展的新阶段。为此，市政府决定，在全市义务教育阶段实施以改善办学条件，提高整体办学水平为主要内容的义务教育提升工程，通过完善更新与课程改革相适应的中小学内部设施设备，加强校园文化建设，提高学生阳光健体的设施水平，特别是重点加强农村和边远贫困地区学校教学设施配备，加大薄弱学校建设力度，为中小学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育提供坚实的物质基础，为中小学生全面健康成长创造良好的条件保障，全面提高我市中小学办学水平和质量，实现义务教育的均衡快速发展。
二、提升工程的主要内容
“义务教育提升工程”针对当前国家办学标准和我市中小学校的办学条件实际需要，从 年开始，用3年时间，连续组织实施“新课程新配置”、“书香校园建设”、“中小学生阳光健体设施保障”等三个子工程，对我市中小学校的实验设备、图书资料和体育健身设施进行更新添置，着力改善中小学校的办学条件，使之达到国家新标准要求。三个子工程相互联系、相互补充，一年一个重点，分年度实施，阶次推进，确保工程质量和实效。
三、提升工程的实施步骤和具体目标
1、基础教育“新课程新配置工程”（简称“双新工程”）， 年组织实施
课程改革是当前我国基础教育领域进行的一场意义重大、影响深刻的教学改革。课程改革不仅对学校的办学理念、教师的教学方式提出了新要求，而且对学校的教学设施和实验设备提出了更高的标准。“双新工程”根据基础教育课程改革要求，结合我市实际，通过充实完善学校内部设施配备特别是实验仪器配备，为学校深化课程改革，实施素质教育，全面提高教育质量提供条件保障。
通过“双新工程”的实施，使我市所有中小学教学实验仪器达到国家新标准的“基本要求”，使中小学办学条件和办学水平得到明显提升。
2、义务教育“书香校园建设工程”， 年组织实施
健康、文明、良好的校园文化环境，对于培养学生正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，促进未成年人健康成长具有积极的促进作用。实施义务教育“书香校园建设工程”，通过为学校配备图书教学资料、教育报刊杂志、宣传挂图、多媒体资源，建设宣传橱窗、文化长廊、文化墙，组织开展“我读书、我成长、我快乐”读书和文化教育等活动，营造浓郁的教育气息和学习氛围，优化育人环境，用积极向上的先进文化陶冶青少年学生的精神品质，促使其树立正确的思想道德素质，养成良好的生活学习行为习惯。
通过工程实施，使我市小学图书生均藏量达到15册以上，初中图书生均藏量达到20册以上，高中图书生均藏量达到30册以上，读书阅读和文化、宣传设施齐全，教育气氛浓厚，使学校“每一面墙壁都会说话”，每一处地方都能发挥育人功能。
3、中小学生“阳光健体设施保障工程”， 年组织实施
中小学生“阳光健体设施保障工程”坚持“健康