2000年7月我毕业于连云港师范高等专科学校。从教8年来，我一直潜心于小学语文教学实践，并取得了一些可喜的成绩。然而，在课程改革日趋完善的今天，我越来越感到自己知识的贫乏，理论的欠缺。我深深地感受到，再不学习就跟不上形势了。于是，2008年8月, 我主动报名参加了灌南县小学语文教师高级研修班。为了不断提升自我，成长自我，我为自己的研修学习订了一个为期五年的成长规划。现将个人成长规划如下：
一、自我剖析
我在工作中能认认真真，积极参与学校组织的各项活动，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，虽然经过课程改革的洗礼，但是还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论方面的研究还有所欠缺；其次是个人基本功还有待提高。有人说，人生是一本读不尽的书。迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，是至关重要的。作为一名小学教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响孩子们的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。
二、规划目标
1．树立了终生学习的观念，在不断地学习中提升了自己的语文素养，使自己成为了一个有内涵的语文教师。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。
2、养成了良好的阅读习惯，每天分时段读书，扩大读的范围，可以读古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等,形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市级获奖或市级以上教育期刊发表。
3、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、加强高效课堂的研究和实践，认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，取长补短，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。认真备好、上好每一节课，积极参加优课评比或基本功比赛，争取在县、市级以上获奖。
5、基本功方面不间断地练习提高。锻炼好自己，让自己的专业知识、教学基本功等方面都达到一个全新的高度，做一个真正优秀的教育者。
6、积极使用现代信息技术，每天写一篇教学随笔，将写教育随笔变成自己的学习需要，争取能成为一名优秀的博客写手。
7、在教科研方面，努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。争取能有市、省级立项课题，提高课题的研究质量和价值。
8、积极完成上级领导下达的各种教育、教学任务。
三、附规划表