谈谈中学英语中的强调句型
在中学英语教学中，提到强调句型时，通常指的是："itbe…that…"这一结构（简称it-type强调句）。这确实是一个非常有用的句型，在中学英语课本中也多次出现，例如：
itisnotonlyblindmenwhomakesuchstupidmistakes.(i,p28)决不只是盲人才犯这样愚蠢的错误。
itwasthegoat'seyesthathehadseeninthedarkne.(i,p211)他在黑暗中看到的就是这只山羊的眼睛。
it-type强调句的特征是：假如我们把"itbe…that…"从句中划去，所剩的正好是一个完整的句子。例如上面第一句经过处理后就成了：
notonltblindmenmakesuchstupidmistakes.
它的意思仍然是完整的，只是强调意味已经失去。实际上"itbe…that…"只不过是一个框架而已，它的各部份在句子中均不担任成份。
it-type强调句通常可用来强调句子的主语、宾语、状语。但强调状语时，有几个方面是必须注重的：
1.条件，让步状语从句不能强调，例如：
ifitrai,wewon'tgoout.
假如下雨，我们就不出去。
we'lltrytofinishtheworkintimethoughweareshortofmanpower.虽然我们缺乏人力，我们还是要设法按时完成这项工作。
不能强调为：
itisifitraithatwewon'tgoout.itisthoughweareshortofmaowerthatwe'lltrytofinishtheworkintime.
2.it-type强调句可强调because引导的原因状语从句，但不可强调as,since引导的原因状语从句，例如：
idoitbecauseilikeit.因为我喜欢，我才干。
可强调为：
itisbecauseilikeitthatidoit.
下面这个句子则不可以强调：
sincenooneisagaitit,we'lladopttheproposal.既然没有人反对，这个议案我们就通过了。
3.it-type强调句可强调sothat引起的目的状语从句，但不能强调sothat引起的结果状语从句，例如：
thesixblindmenaskedthedrivertostopthebeastsothattheycouldhavea"look".
六个盲人要求赶象人让这头巨兽停下来，以便他们能"看一看"。可强调为：
itwassothattheycouldhavea"look"thatthesixblindmenaskedthedrivertostopthebeast.
下面这个句子则不可以强调：
hedidn'tplanhistimewell,sothathedidn'tfinishtheworkintime.他没有把时间计划好，结果没有按时完成这项工作。
4.对由until引起的短语或从句强调，要注重否定前移，例如：
ididn'tlearnituntilyesterday.
直到昨天我才知道这件事。
写成强调句型应该是：
itwasnotuntilyesterdaythatilearnedit.
在中学英语课本中还多次出现"what…be…"结构的句型（简称wh-type强调句），它同样具有