乐观伴我成长
我在小学时,便产生了一点心理阴影,抹也抹不去,消也除不净。当每次类似的事情发生在我身边时,我都会眼泪汪汪的。
四年级时,我就逐渐发现老师不管我成绩好不好,也不管我品行好不好。不管是什么老师,在喊人帮他做事时、高高兴兴地表扬人时、温柔地叫我们班的人打扫卫生时或者是脸色苍白地批评人时,都不会叫我,每一年的老师都是,我总是认为我被他人所遗忘,成为那微不足道[注: 微:细,小;足:值得;道:谈起。微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]的烟尘。
五年级时,我想:如果我学习好了说不定老师会提起我。所以,五年级时我勤奋学习,在上学期边获得了优越的成绩,但老师还是一如既往[注: 指态度没有变化,完全象从前一样。]地不理睬我,唯独只有二年级教我的露老师,她一见到我就跟好朋友似的,开开玩笑等。
六年级时,我又想起我们班的差学生每次都会被老师点名,我想这应该可以获得老师的认可,即便是坏的也行啊。所以,我六年级上学期不怎么学习,导致我的学习一落千丈[注: 原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。],但老师还是没有认可我。下学期,我便转变了我对这种想法,其实我可以用好成绩获得老
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