天才,是一个人人都喜爱崇拜的字眼。
为什么会喜爱崇拜呢?因为天才很聪明,会在许多人都视若无睹的事情上发现问题,并且解决问题。为什么会喜爱崇拜呢?因为天才很厉害,会在许多人都不知道的地方,发现物品,并且改造物品,给人们带来新的方便与新的一切。
疯子,是一个人人都憎恶厌烦的字眼。
为什么会憎恶厌烦呢?因为疯子很恐怖,会在许多正常人都认为是不可能的事情上说出自己的想法,并且尝试着创造出来。为什么会憎恶厌烦呢?因为疯子很不可理喻,会在许多人的劝说下也要义无反顾的去做某件事,就算倾家荡产也无所谓。
天才与疯子,这两个词的代表意义可想而知,天才高高在上,疯子微不足道。可是大家有没有想过,当天才与疯子相遇,会发生什么事?想不出来吗?是的!这的确是一个无法想象的问题,其实…当他们相遇了。他们会像知己一样的把酒言欢,疯子对天才说出所谓的‘疯子言论’天才听了,仔细的想了想,马上拍手叫好。天才对疯子说出所谓的‘天才言论’,疯子听了,仔细的想了想,马上赞不绝口。
其实…大家有没有想过,天才与疯子,只不过是角度的问题。就像一个杨桃,你站在不同的角度看,它都是一个不同的形状,可是杨桃会因为你的角度问题而不再是杨桃了吗?不会的!无论你怎么看,无论你看到的是什么形状,它的本质都是一个杨桃。所以,天才与疯子,其实他们都有一个出发点,那个出发点的名字叫‘想法’!
套一句现在的流行用语,天才与疯子只不过是你‘打开的方式错了’!
天才与疯子,可能是一步之遥,也可能是千山万水。
【写作指导:写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章,找到“感点”
精读代章,就要做到一遍又一遍地读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”,可能是代章的主要内容,也可能是代中的一个画面、一个感人的情节,总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如:我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。()正当她踏上最后一阶楼梯时,蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记,此时我们的心情和小女孩一样紧张,当“蜡烛熄灭”的时候,我们和这家人一起松了一口气,同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人,更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里,同学们一定有许多话要说,自然,也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候,最主要的是谈自己的感想,可以结合全代来谈,也可以结合代章中的某一点来谈,谈自己的体会,自己的看法,自己这样做以后的后果……这样,同学们认识问题的能力,表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”,展开联想
好的作品给人的感受是多方面的,如果我们面面俱到,哪1点都不会谈清楚。只
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