同学们，你们知道吗？我们美丽、富饶的中国，曾经也经历过许许多多沧桑、曲折的故事。
过去的中国，是一个弱肉强食的国家，许多宝地都被外国抢占，许多物品自己还不能生产、制造，就连小小的火柴都要从国外进口，交通不发达，人们的生活、医疗都得不到保障，教育事业更是没有起步。这完全可以说当时的中国是一个一穷二白、千疮百孔的国家。
后来，新中国成立以后，中国共产党带领全国人民披荆斩棘，走上了一条建设社会主义，复兴中华名族的康庄大道。
你们看现在的中国，铁路、高速公路像蜘蛛网一样四通八达。神州6号、神州7号圆了中国人的飞天梦。
体育事业也是突飞猛进，各种大赛的奖牌数总是名列前茅。
听爷爷说，他们读书的时候，因学费非常昂贵，许多孩子都不能上学。现在，学费免了，住宿费免了，连书本费都免了，贫困的孩子每年至少要得到国家300元的生活补助费，让每一个孩子都能上学。
医疗事业也有了长足的进步。合作医疗实现了，现在有病就能治，人人都享有了医疗保障。前几年，有病得不到有效医治，是因为药价太贵了，老百姓吃不起。为节省一点钱，有了病就在家里熬草药煎服，甚至能拖的就拖下去。
总而言之，我深信我们的国家会越来越繁荣昌盛，祖国的明天会更加美好！
【写作指导：小学生日记指导】
作文需要早起步。对低年级学生来说，日记不失为一种有产的训练形式。为此，我设计了两个阶段，指导低年级学生写好日记。
1、写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后，我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中，我着重教给学生一些写日记的基本知识，强调日记必须真实，内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种，它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。
2、写好几句话
随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接，教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序，教师可根据学生实际，灵活运用。
从学完汉语拼音到二年级结束这段时间，坚持让学生写日记，其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练，沉重就不会感到突然和困难了。