回首相看，八月随着微风悄悄地走了，明天便是金秋的九月，回顾以往的岁月，今年的八月，显得有些不同。奥林匹克的圣火点亮了我们的周围。随处可听见从电视里传来的呐喊声，播音员激情的演说。这个八月，因运动健儿们儿不一样。
现在是八月三日17。27。孙杨已经拿下了一金一银的荣誉，现在的他正准备开始他男子1500米游泳的比赛。登场时，孙杨身披龙服，霸气外露，正表现了他对比赛的信心，激情。然而，在开始的那一刻，一次抢跳冻结了北京时间，全中国包括孙杨都惊呆了。那一刻，我们都怕出现朴泰桓一样的结果。那一刻，我们害怕孙杨以这种方式离开奥运会赛场。好在，有惊无险，裁判员说，这是由于发令木仓的失误，损样可以归为。就这样，孙杨挺着后怕，以良好的发挥，优秀的战术，再一次登上了冠军的领奖台。直至五星红旗再次飞扬，孙杨才彻底走出了那次后怕。伦敦的八月，充满了惊险与挑战。
再将视野漫步到男子110米跨栏的田径赛道上。刘翔作为一幅中国的旗帜出现在了小组赛（6）上。他凝聚了13亿中国人的心。他顶着伤痛和压力以及大家的期望迈出了第一步。令人遗憾的是他倒在了第一个跨栏上。这是历史性的一页，镌刻在了世界人们的心中，他单脚跳到终点处。作为一名老将，一名中国运动员，坚持着奥林匹克精神，三次站在田径赛场上，真的是不容易。我想，但是13亿人民都哽咽了，因为被刘翔的坚持感动，被奥林匹克精神所折服。这个八月，是属于坚持的。
再往前回顾，泳坛新生花旦叶诗文，她双打破奥运会纪录，夺下了双块金牌。在为体育不断拼搏的她，却因为游得比男人快而被推向了风口浪尖。只有16岁的她，临危不惧，面对流言，她也是从容不迫。因为她具有实力。这个八月，也注定属于实力。
【写作指导：小学生日记指导】
作文需要早起步。对低年级学生来说，日记不失为一种有产的训练形式。为此，我设计了两个阶段，指导低年级学生写好日记。
1、写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后，我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中，我着重教给学生一些写日记的基本知识，强调日记必须真实，内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种，它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。
2、写好几句话
随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接，教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序，教师可根据学生实际，灵活运用。
从学完汉语拼音到二年级结束这段时间，坚持让学生写日记，其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练，沉重就不会感到突然和困难了。