“对对对，就是这条岔道，顺着岔道进去，然后再……”我们几个同学像刚出笼的小鸟一样叽叽喳喳地聊着。
这是怎么回事呢？要去哪里呀？嘿嘿，让我告诉你吧，张老师带领我们班几十个人和（1）班、（4）班的人去侗文化城摘桔子，还要一起吃饭呢！告诉你，侗文化城可是怀化很着名的地方唷！里面有斗牛场、鼓楼等富有侗族文化气息的东西。
我们一路上谈笑风生，大家在公交车上待了许久，但是可能因为是太兴奋的原因，大家却没有一丝倦意，车厢里的满是欢笑声。我和陈昆去过几次，就比谁记的路线准一些，其他人有的在看书，有的在讲笑话，更多的人在聊天。
我们在一个小岔路口下了车，张老师清点了一下人数，又整理了一下队伍后，就带着我们的队伍向桔子地“进军”了。路上，张老师半开玩笑地说：“摘了的桔子要付钱哦，尽量在山上多吃点，这样划得来些。”
这里的桔子地与农村的桔子地没有什么两样：绿色的山坡，上面栽满了橘子树，树上满是桔子似乎在等着我们去摘呢！摘桔子这件事我可是大姑娘上轿—头一回呀。我们挨个进去了后，我和舒嗣文、罗仁帅在一起。舒嗣文发现了一棵树，有趣极了，北边叶稀，南边叶密，叶稀的那面桔子少，很难找到桔子；叶密的那面桔子多，而且密密麻麻，十分有趣。只见舒嗣文飞快地冲上去，一下狂摘桔子，我和罗文帅一下子反应过来，也跟着去摘，展开了“摘桔子行动大比拼”。不一会儿，他俩就摘满了大半袋桔子，沉甸甸的，我虽没带袋子，却也摘了很多，我们别提有多高兴了。咦？树上咋有桔子皮？再仔细一看，太好玩了，桔子虽熟了，但一部分桔子皮还牢牢地抓柱树干，像婴儿不肯离开妈妈的怀抱，死死地拽住，不肯松手呢！
摘了一会儿，不免有些累，我说：“累死了，听张老师的，吃个桔子消消气，顺便还能试试质量。”说干就干，我们每人拿出一个桔子，“消灭”起来。剥开桔子皮，一咬，又凉又甜，好吃极了！我们又吃了好几个桔子才停下来。
出了桔子地，已经有几个人到外面了，大家都向别人展示自己的“劳动成果”，其中，最吸引人眼球的就属陈昆的“巨无霸”了—一个超大型桔子。吴俊颖有几个小桔子，给了我几个，与“巨无霸”形成了鲜明对比，“小不点儿”与“巨无霸”还和了影呢！该付账了，大家纷纷去称重量，大概是因为想尝尝当大人的滋味吧。
该吃饭了，学奥数的人也来了，大家在一起吃饭，多热闹呀。没了大人的管束，我们看的看电视、玩的玩游戏，十分热闹。终于等到吃饭了！老师一声令下，开吃！你看，周湘吃粉蒸肉把脸都埋到碗里了，吃得津津有味，一旁的陈昆吃牛肉也毫不逊色，哪像在吃饭哪，简直像在洗脸！呵呵，大家都饿了，没说一句话，都在埋头苦“吃”。吃完，大家又看了一会儿电视，就踏上了归途。
吃着自己摘的桔子，我感到好吃极了。啊，这真是快乐的一天！
【扩展阅读：人物的外貌描写指导】
外貌描写：也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等。把人物外形的这些特征描写出来，就是外貌描写。准确而适当的外貌描写，可以突出人物的精神面貌，使人物的形象更鲜明，性格更突出，思想感情