就算批次之间相隔几万里，两条直线总有相聚的那一天。因为我们彼此约定过，一同到普罗旺斯看属于薰衣草的蓝色天空。——题记
总是忘不掉脑海中那一份记忆，也总是不经意间忆起我们在一起的时光。回到熟悉而又陌生的的校园门口，不知身在何处的你是否还记得在这里，我们一同努力过，奋斗过；一同欢笑，流泪；还有一同定下的约定。
思绪像一只蝴蝶，回到五年级的那个时光。我记得在那时你总喜欢叫我小丫头，而我总喜欢叫你兔子姐姐。哪怕你只比我大几个月。每天我都像个跟屁虫一样粘着你，姐姐姐姐的叫个不停，满学校的跟着你跑，从教学楼到办公楼，从办公楼到操场，就连厕所也不放过。这时你会对我说：“小丫头，别跟着我，在跟着小心我和你绝交！”什么？绝交！一听这个词，眼泪瞬间充满我的眼眶，你看见后，总是一如既往地摇摇头，牵着我的手，皆须带我在校园里“遨游”。
记得有一次考试，从来不会紧张的我莫名其妙的紧张起来，我跑到你们班门口，把你叫了出来，你正捧着一本书目不转睛的复习。
“喂，你又想干什么？你考试我也要考试阿！我和你可都是五年级的，别总以为我比你大。去去去，我要复习了。”
听了这话，我可不高兴了。“兔子，你就是比我大，就算是大一秒钟也是大，所以我现在想出去走走，做姐姐的必须要满足妹妹这个愿望！”
说着我不由分说地来起你的手就出了教室门。我还记着你那时满脸的怒意，可是你却不反抗。
就在你和我打打闹闹的时候，转眼我们毕业了。最后一次返校的那一天，你带我来到校园里的一棵松树下，对我说：“小丫头，五年级结束了，我们也要分开了。你是我小学阶段里一个最重要的朋友，和你在一起真的很快乐。虽然不想分开，但是……记住，我们的友情是一辈子的事，我和你约定，长大后我们一起去看薰衣草。”“可是……”“没有可是，相信我们总有一天会再次相遇。”“嗯，我相信，到那时你还是我的兔子姐姐。”
在那熟悉的校园，熟悉的树下，两个孩子彼此约定，蓝天就是最好的见证。
一晃两年过去了，我们没有联系，我问过小学所有的同学，他们都不知道你去了哪。我开始怀疑你当初是不是骗我。后来我打消了这个念头。你给我来信了，你在信里说：丫头，原谅我妹和你联系，但是，我们的约定我会永远记得……永远记得，不，我只要你兑现。
如今，我来到我们立下约定的地方。那曾经我们共同学习了两年的熟悉的校园，熟悉的班级，熟悉的蓝天，只是少了蓝天下熟悉的面孔。
兔子姐姐，我会等着你，等着你带我一起去普罗旺斯看薰衣草。那时，两条平行线就会相聚，我们就对着蓝天说，当年天空下的约定终于实现了。
你要记住，我会在这熟悉的校园，那棵松树下一只等你，等待看到蓝色天空下的薰衣草。
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在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读