一天，妈妈拿回来几张票，说六一儿童节要带我去看俄罗斯马戏团表演。马戏团表演？以前我只在书上和电视上看到过，这回终于可以亲眼看到啦！我兴奋得连觉也睡不着，真是亿万分地期待！
终于熬到了六一儿童节，晚上，妈妈带着我和姐姐来到杭州市体育馆，那里“观众如织”。渐渐地，灯暗了下来……
“轰”一声巨响，五颜六色的灯火闪烁着，两条巨大的丝带垂挂下来，第一个演员上场了，她身穿艳丽的衣裳，向上一跃，紧紧地拉住了丝带。丝带快速缩短，这个演员也快速地升上半空，她像太空漫步似的做着各种优美的动作，婀娜多姿，我们情不自禁地鼓起掌来。
最刺激最惊险的要数马术表演啦！看，他们有的躺在马背上飞奔；有的在马背上玩起了倒立；有的头朝下，只用一只脚钩住马背；还有的甚至飞身一跃，向前一跳，正好坐在飞奔的马背上。四个人在飞驰的马背上叠罗汉对他们来说也是小菜一碟，可观众此时已经是瞪大了眼睛，连大气都不敢出了！
小丑的插曲使我们捧腹大笑。他们跳着滑稽的舞步来到观众中间，热情地邀请了两个叔叔来到舞台上。小丑给其中一个叔叔围上小短裙，带上蝴蝶结，叫他踏着猫步往前走。这时另一个叔叔拿着一束鲜花从对面走来，相遇时拿鲜花的跪下叔叔把花递给那个“女叔叔”，“女叔叔”要一边扭动腰肢一边接过花，然后另一个叔叔将他一把抱起！这表演对两位叔叔来说太难了，他们一开始扭扭捏捏不敢做，到后来似乎豁出去了，大大方方地表演开了。我数了数，他们前后做了五六遍才通过呢，而我们早就被逗得连下巴都笑闪了！哈哈哈哈……写到这儿，我现在还想笑呢！
最牛最精彩的得数双轮大铁环了！这大铁环像一节大花生，两端是两个超级大的轮子，一个在地上，一个在天上。两个人在铁环中做着滑稽的动作，引得人们哈哈大笑。就在这时，大花生越转越快，其中一个人居然从铁圈里爬了出来，像一只灵敏的大猴子，他站在大铁轮上玩接木棒，三根木棒在他的手上轮流飞舞。忽然，他又拿出一个长条的白色物体，狂挥乱舞起来，接着他竟然用这根白鞭子在快速转动的铁环上跳起绳来！我屏住呼吸，目不转睛地看着，生怕出什么意外。整个体育场上鸦雀无声……
两个小时很快就过去了。当演员们手拉手出来谢幕时，我才知道马戏表演已经结束了。俄罗斯马戏团的表演真精彩，它给我们带来了多少欢乐啊！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国