学，不知道是不是没人才才选他上来；三辩，偶的好友，学习成绩其实不怎么样，属于比较好色的一类；四辩也是偶的至交好友之一，学习成绩和能力都很不错，就是临场能力可能差了点。　　　我摇了摇头，这选人的语文科代表是不是发疯了，这不是明摆着要我们输么？嗨，既来之，则安之，我倒想看看对方一批的人才如何应付我们。　　　主持人宣布——“比赛开始”　第一乐章·抛砖引玉 探敌虚实　　　“现在有请正方一辩陈词！”支持人微笑地看着我，冲我点了点头。　　　我起身，手上也没拿辩论稿，面带微笑地说道：　　　“谢谢主持人！各位老师、同学、对方辩友，大家好！　　　“在信息社会高速发展的今天，网络以其方便快捷的优点覆盖全球，正迅速改变着中学生的学习生活。网络是指信息处理应运而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具，使信息流通更及时便捷，所以世界选择了上网，而中学生正面临着这种潮流。网络对中学生的影响中，利是主流，弊是支流，就有如开窗户、吃鱼肉一样。也许会有几只苍蝇飞进来，也许会有几根鱼刺卡住喉咙，但我们更多的是呼吸到了新鲜的空气，从鱼肉中得到丰富的营养。作为中学生的我们，是指13-19周岁的在校学生，我们将成为明天的建设者，我们的任务是跟上时代的脚步，及时掌握科学技术。我们对新生事物充满好奇，接受能力强，也缺乏自制力，所以中学生上网，指的是在家长老师的指导下健康文明地上网。因此我方认为：中学生上网利大于弊。　　　“这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀，社会需要全方位的人才，作为祖国未来栋梁的中学生，必然要具有从外界迅速及时获取、传播有效科学信息的能力。而网络是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，中学生可以足不出户便可获悉全球的最新动态，开阔视野。据调查，85.6%的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了学习方式，增加了信息量。　　　“网络世界资源共享，就像一座取之不尽用之不竭的“富金山

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