端，要远远大于利端吗？中学生的自制力差，对于网络上无尽的诱惑，能抵抗得了么？”　　　没办法，太厉害了，我后悔上次辩论后把上次我自己总结的反方资料给她，也惊叹她的反应能力。　　　只好暂且避过刀锋，寻求下次进攻的机会了，我道：“对方把一部分人的自制力弱说成全部的弱，这是以偏概全。如果我们去看看那些少年罪犯，是否应该说‘完了，所有的孩子没救了？\ 网络作为一个时代趋势，它拥有的便利与快捷性，及信息的无限丰富性，是我们每一个中学生都不得不去学习借鉴的。现代中学生没有理由依然恪守着三十年前的一句名言：学好数理化，走遍天下都不怕。我真的想劝劝对方辩友，这句话落伍了。”　　　灵一愣，我抓住时机，追击！“网络的确有它的弊端，但我们并不能因为某些网站的乌烟瘴气，就把上网也一棒子打死。马克思说，不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉！”　　　反方无语，灵似乎正思索着什么，继续，追击下去！“对方辩友对网络上不良信息深恶痛绝，我个人完全理解。可不能把目光局限在不良信息这一环节上，并且不厌其烦地想利用网络信息的阴暗面来笼罩整个网络，可谓用心良苦。不过，请对方辩友不要一叶障目，不见泰山，只见树木，不见森林。”　　　主持人站起身，道：“自由辩论时间到，下面请评委评分，点评！”　梦的终章·辉煌 胜利的喜悦　　　“正方最后得分——87分，反方最后得分——85分，最后结果，正方胜利！”主持人道，我们班的同学欢呼起来，“最佳辨手，正方一辩和反方四辩！”　　　两个最佳辨手？我一愣，有没搞错，看了看同样愣在哪里的灵。　　　“辩论双方逻辑都比较严谨，有理论，更是用事实说话；辩手语言也很精彩，犀利而优美；运用了一些很好的辩论手段与技巧，展示了我们中学生良好的个人素质。但辩手们在辩论技巧上、辩论风度上以及语言文字的功底上还需要继续努力。此次辩论，双方都作了比较充分的准备。这是一场组织成功的辩论赛。”评委点评道……　后记

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