今天，是一个感恩的日子，因为学校请来了着名的一泽老师为我们讲课。
上午7时30分，学生和家长在操场上列队坐好，一泽老师开始讲了，首先给我们介绍了“九一八事变”和“南京大屠杀”那段屈辱的历史，还讲到了“钓鱼岛问题”，她讲的是那么动情，我们每个人心中都多了一份愤怒，多了一份责任，日本鬼子总是欺凌我们，就是因为祖国还不够强大啊！“有国才有家”今天我才深切体会到这句话的含意，读书不是为了成绩，不是为了出名，而是为祖国而努力，只有国家强大、富饶了，人民才不会被欺负。我会努力学习，用知识去建设祖国，报答祖国！
接着，一泽老师又讲到了我们的父母。今天我深深领悟到了“可怜天下父母心”这句话的含意。我要感谢我的父母，是他们给予了我生命和无微不至地关爱，他们付出却不求一丝回报。吃饭的时候，他们总是把好菜不断地往我碗里夹，叫我多吃点。天气稍稍变化时，总是询问我冷不冷，要不要加衣服。这些在以前我总认为是唠叨，感到不耐烦的事，现在我明白了，只要拥有一颗感恩的心，你就会发现爸爸妈妈的一举一动都充满着浓浓的关爱。想到自己经常和妈妈对着干，平时也很少帮妈妈做家务，我愧疚极了，抱着妈妈泣不成声，我在心里默默发誓：爸爸妈妈，我一定加倍努力，长大后我要给你们最好的生活！
可是还不只这些，老师也是我们的“父母”他用他所学的知识把我们培养成人，而我们却从不在意他们教过我们多少知识，而是经常抱怨这抱怨那。听了一泽老师的演讲，我看到了老师的艰辛，所以我们要尊敬他们，好好学习，长大后让自己成为老师的骄傲！
今天这堂课让我受益匪浅，我会牢记一泽老师的教诲，用感恩的心去面对社会、家人和老师！
【扩展阅读：高中写作指导，认识作文特性】
一、作文最能扬长避短
这是由作文的“综合性”决定的。
任何一篇文章，都是作者多方面“素养”、多方面“能力”、多方面“学识”的一种巧妙的艺术的“综合”。写作从“素养”上说，离不开生活、思想、知识、技巧、语言，以及天赋禀性等；从“能力”上看，涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，综合到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及作文学等各方面的知识。作文是一座综合着思想、知识、思维、语言的富矿。
这样，我们可以从中引申出几点结论：
1、提高作文水平须作“综合”的努力。
2、作文是需要许多“诗外功夫”的。
“冰冻三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨砺”，“突击”、“速成”不一定见效。
3、写作活动是一种善于“调动”的艺术。“积之愈厚，发之愈佳”。善于“调动”而“厚积薄发”则常常是文章的力量所在。
4、“作文知识”不是万能的，&l