下午，妈妈下班手上拿着一大盒巧克力，在灯光下闪闪发光，我的口水直流，馋死了！
妈妈放下巧克力嘱咐我：“告诉你这不能吃，留着过年吃！”我点了点头，心想：这么好吃的巧克力非留着过年吃，真划不来。于是我下定决心，一定要吃到巧克力。
星期六，妈妈出去买菜，一小时后才回来，我便灵机一动，偷偷摸摸地跑到桌子旁。“不行，我得等妈妈走远些才行！”我突然醒悟道，便等妈妈到博花园。
太棒了，我自由了！我抓起巧克力大吃起来，这巧克力真好吃，我得多吃点！“呀！如果我把巧克力纸丢进垃圾桶，肯定会被妈妈发现！”我边吃边猜测道。
于是，我把巧克力纸丢到了楼底下，擦擦嘴，便把我偷吃巧克力作案痕迹全部清除，妈妈回来时，我还在厨房。
“你在干嘛呢？”妈妈盯着我的嘴巴问。
我吓了一大跳，故作镇定，慢慢地说：“倒水，倒水。”我满以为妈妈会信，可她又来了。
“我不是把水给你了吗？”妈妈好奇地说。
“我的水冷了，重新倒了杯热水。”我紧张地回答。
呀！总算没露馅，妈妈也没有再追问。可她转了一圈回来又说：“呀！哪个小狗吃了我家的巧克力？”我的心不由自主地泛起了一阵微波，心想：老妈真是侦查员，一下就猜出来了！
我脸上一阵发热，大声说：“是我吃的，怎么了？非要留着过年吃？我就吃！”
妈妈无话可说，哑口无言，走开了。
哈哈！偷吃巧克力第一部曲完成了，马上，我就要执行下一部啦！
【扩展阅读：写作指导，心理描写应注意三个原则】
进行心理描写应注意掌握以下三个原则：
第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。
第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。