是谁在炎日的暴晒下指挥汽车正常通行？又是谁不管风吹还是雨打仍坚持工作？又是谁日复一日年复一年每天按时为大家维持交通秩序？毫无疑问，是交警。也是从那天起，我对交警肃然起敬。那是一个炎热的下午，因为特殊原因，妈妈带我从学校后面的街道对面绕道上学。过马路时，两边的车不断地在马路两边飞驰。因为没有注意到，在过马路中间停留时，我站得靠后了些。碰巧，身后的一队车浩浩荡荡的开过来，而我仍呆呆的站在那。突然，我习惯性的扭过了头。我被这种情形怔住了，额上渗出了密密的细汗。在这千钧一发之际，一直粗糙而又有力的大手把我拉到安全的地方。我抬头一看，原来是一位平易近人的交警叔叔。仔细一看，他好像只有三十几岁，可额上却有几道细细的皱纹。“小朋友，你没事吧？”叔叔柔和的声音打破了的我的幻想，我便点了点头。妈妈对他说：“真谢谢您，那我们先过马路了，再见！”“再见！”
我们过了马路，不知不觉中我们到达了学校。第一节课是班会，要收听学校举办的“小河红领巾广播站”。当播到“心灵面对面”这个栏目时，我听到了一位患有糖尿病而坚持工作的交警。经过接下来仔细的描写，我发现，今天遇到的交警正是这个交警。
我的心怦然一震，也感动不已。他是那样的辛苦，还患有糖尿病，却仍每天坚持工作，他的行为让我震惊、感动。他就是交警——王四新。他以身作则，成为大家心目中的好交警！
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举例法。《电子计算机与多媒体》一文中，为了说清楚电脑与多媒体的关系，运用了举例的方法。以人为例，人的眼、耳、鼻都具有接收信息的功能，这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。因此，人本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。可见，大脑与人体各部分的关系，是一个“指挥”与“被指挥”的关系。
此外，还有许多方法可以用在说明文中，帮助你把事物介绍清楚，如“列举数字法”“比喻法”“描述法”等，在《只有一个地球》这篇“课文中，用“6300多公里”这一数字，用“一叶扁舟”这样的形象比喻充分说明地球在宇宙中的渺小。