今天天气非常晴朗，处处风光无限！知道我为什么这么高兴吗！因为今天我要去我的母校——西湖中学，我已经一个多月没有去哪个熟悉的地方了！
走进西湖中学大门，便可以看到一座精美的铜像。铜像边上环绕着美丽的花环，绕过铜像便到了老教学楼。虽然老教学楼十分朴实无华，但是这里孕育出了无数好学上进的种子。接着就是新教学楼了，高大挺拔的身姿外面穿着一层雪白的外衣，美丽极了！人们都说外在美不是最重要的，心灵美才是最重要的，可我们的教学楼两样都占齐了，不但外表漂亮，里面在上课的个个都是精英，将来一定都人才！
西湖中学的前身是一所师范学校，在新教学楼的后面就是原来的幼师楼，在幼师楼的前面有一座汉白玉雕像，洁白的汉白玉代表了幼师纯洁的心灵！紧挨着幼师楼的就是我们学生食堂，在食堂的墙上书写着几个大字“吃得苦中苦，方为人上人”正是这几个大字时刻提醒着我们要刻苦学习！在几栋教学楼环绕着的就是我们的操场，红色塑胶跑道中间有一块绿色的篮球场和排球场。
这里的园丁正不辞辛劳的浇灌这一批又一批的幼苗，无数的幼苗在这里成长了参天的大树！
这就是我的母校，我知识的源泉！
【写作指导：作文要充分的利用联想和想象】
写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。”
《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：
《一》要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡