村的风光真美啊！但是，我最喜欢的要数夏天的乡村了。
早晨，我们去树林一看，传来了阵阵歌声，原来是小鸟们在唱歌。忙了一晚上的蜘蛛已经织成了一张大网，网上沾满了晶莹剔透的露珠，好像一颗颗闪亮的钻石。露珠滑倒了草地上，小草被它吵醒了，小草滋润了大地，大地顿时改天换地，变绿了。
中午，太阳炙烤着大地，小花小草都热得耷拉着脑袋，只有知了还在悠闲自得地唱着自己最拿手的歌。南瓜大叔挺着个大肚子，懒洋洋的躺在了菜地里，皮肤被晒得金黄金黄的。番茄的脸蛋变得火红火红的，头上还带了一顶绿帽子。辣椒被晒得发怒了，火的好像要爆炸似的。包心菜大哥还穿了一层又一层的大棉袄，好像得了重病一样。
傍晚，我们下了菜园，来到了爷爷的院子里，抬头一看，太阳还慢悠悠徘徊在天上，火烧云就迫不及待得出场了，只听见邻居的小孩说：“火烧云好像一个法力无边的魔法师，变化多端。”它一会儿变成一匹马，一会儿变成了一头石狮子，一会儿变成了一条鱼……让人看的目不暇接，天渐渐暗下来了，火烧云也消失了，天上冒出了缕缕炊烟。
夜晚，爸爸带我到池塘面前，水里映出一轮明月，好像一个大圆盘，小星星调皮地在玩捉迷藏，若隐若现。水上开起了音乐会，萤火虫提着自己的小灯笼在周围转来转去，青蛙登上了荷叶舞台，唱起歌来，小鱼听了，拍手叫好，蛐蛐和水花为青蛙伴奏，这歌声好像催眠曲，小花小草都渐渐入睡了，这场音乐会深夜还在继续。
夏天的田园风光好像一幅连绵不断的画卷。
【扩展阅读：写作指导，心理描写应注意三个原则】
进行心理描写应注意掌握以下三个原则：
第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。
第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。