我又走过这片竹林，再一次想起了她。
还记得六年前，我们放学后走在这条路上，发现彼此很聊得来，并决定成为好朋友。我们走进这片竹林，找了一棵既不高又不壮的小竹子，在那儿发誓要有福同享，有难同当，要做最好的朋友。并在那小竹子上系了一条红绳子，当作物证。
后来，我们每天一起上学，一起回家，天天快快乐乐，享受着在一起的美好时光。碰到什么趣事，总是和她一起分享，遇到什么难处，总是与她一同分担。就是这样，四年如一日，我们手牵着手，一起感受着生活的酸甜苦辣，与那棵小竹子一同成长。
可是，离别的那一天还是来了。我要转学了，不能再和她一起玩了。那个下午，我们照旧手牵着手走在回家的路上，我吞吞吐吐地把我要转学的事告诉了她，而她依然替我着想，不但没有因为生气而调头就走，还对我说：“没什么的，这样你又能遇到更多的朋友啊！”我心里更难受了，紧紧握着她的手，不肯松开。我们又到了那片竹林，竹子被风吹得“哗哗”响，似乎也在伤心着。而那棵小竹子，已变得又高又壮，成为一棵大竹子了，它是我们友谊的象征，意味着我们的友谊如风清月朗，比地久天长。夕阳西下，我们真的要告别了，这一次，我终于感受到什么叫“往往失去时才会懂得珍惜”。我们并没有说什么，只是像往常一样，就说声“再见”离去，可那次似乎成了原先的慢动作，我总是一步一回头，直到她的背影完全消失为止。
如今，那竹子上的红绳子早已飘飞，它是在帮我向朋友传达平安的消息吗？是的，那上百棵竹子“点点头”告诉我。
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观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空间，时间变化分阶段；
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静态动态要联想，联系生活举事例。观察建筑按远近，空间方位有条理；
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对照特点多联想，联系生活多想象。眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
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