第56号教室的奇迹读后感1000字
        一直这样以为：远在大洋彼岸美国的教育方法，与中国的教育模式应该有着很大差异，一定有其难以触及的神圣感。通过阅读《第56号教室的奇迹》，我才真正体验到这种教育其实就在我们身边，就在眼前。虽然国情不同，文化背景各异，但我还是领略到中美教育中许许多多的相似之处。这种相似，来源于雷夫·艾斯奎斯——一个令世界敬佩的美国教师，一个有着超凡的勤奋和卓越教育才能的教师。
        说其卓越，因为“56号教室”的“主人”的做法很普通，这种普通却远为我们所不及：有强烈的爱心并善于经营，关注细节且着重过程，信任孩子所取得的成功。看似简简单单的做法，做起来困难重重。对照现实生活中同为教师的我们，着实给了我当头棒喝[注: 佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声，促他醒悟。比喻严厉警告，促使人猛醒过来。]。作为教师的我，已经在讲台上站了十五年，对照雷夫·艾斯奎斯的做法和成就，特别在信任一块，给了我莫名的触动——发自内心的反省！
        “小诚”是我班、也是我校

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