暑假去宁波玩，我在乌石塘的水中抓到了三条泥鳅。我开心地把它们带回了家。
那泥鳅黑灰色的外衣，小小的眼睛，像两颗黑色的芝麻粒。尖尖的嘴一张一合的，浮出水面时就会吐出一串串小泡泡。身子两侧长着像鱼一样的鳍，可能是用来划水的。我伸出小手去抓泥鳅，那泥鳅一下子就从我的小手中滑了出去，它的身上很粘很滑溜，十分有趣。
小泥鳅的生命力很强，我经常会忘记给他们喂食。有一次我们出去度假，回来我去看小泥鳅，以为十几天没给它们喂食，它们一定已经饿死了。可是出乎我意料的是，它们正在自己的小天地里游来游去，尾巴一摇一摆的，简直像个小顽皮，既活泼又可爱，多么自由自在呀！我赶紧把鱼食扔进去，它们却仍像以前一样，一小口一小口地慢慢吃起来，看上去还一点儿都不饿呢。
可是有一次，我给小泥鳅换水，一不小心把泥鳅和脏水一起倒进洗菜池里，它竟然顺着水流到下水道里去了。陪伴了大半年的小泥鳅就这样离开了我，我伤心了好几天，至今还常常会想起它们。
【写作指导：中小学生怎么去写好幻想作文】
我们小学生现在都愿意幻想，那么我们怎么去看看小学生在写幻想作文的时候我们应该去注意什么。下面大家就一起来看一下怎么去写好幻想作文？
1、生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，究竟写什么，的确值得同学们仔细斟酌一番。要么写轻松的星期天；要么写忙碌的星期天；要么写快乐的星期天；要么写一家人过星期天时，有的人轻松；有的人忙碌；有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生活中选取真实的、具有亲身感受的材料，写出的文章会更具体、生动。
2、所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐；或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉忙碌得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习题；还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
3、叙述具体有条理
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的条理性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、忙碌，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
你家的星期天怎样过的？拿起笔来写一写吧，看谁写得更有意义、更有意思。