这个学期结束了,我开始了自己的暑假生活,我要做主自己的暑假。
波澜壮阔的大海,一直令我心神向往。它是那样的大,那样的宽,那样的蓝。今天,我就要去海边,看那潮起潮落,感受大海神奇的魅力。
下午五点,我们三个家庭坐车到达了海边时,正是潮大的时候。在岸上换了泳衣,我们几个小孩就欢呼雀跃着朝大海奔去。谁知,海水刚没过我的腰,一个大浪就把我卷倒。尽管我已经屏住呼吸,但海水还是把我的鼻子弄得够呛。显然,海水比游泳池里的淡水咸多了,我一下子很不习惯。我就先和其他小朋友在浅水里玩水仗。
过了一会,我渐渐习惯,爸爸招呼我往深一点的地方走过去。不巧,又一个大浪向我卷来,我的鼻子还没恢复好,这回可呛死了。那海水呀,简直比盐还咸!我赶紧爬上爸爸肩膀,以防海浪再来。可爸爸说:“你潜到水里就没事了。”我试了一下,没事是没事,可海浪一来就把我朝沙滩上推。我干脆伸开双臂,保持身体平衡,向着涌上来的海浪屏住呼吸。功夫不负有心人,几经周折,我终于成功了。我大声的欢呼着。不好,恰在此时,又一波大浪再次向我袭来,被胜利冲昏了头脑的我猝不及防,又被海浪冲了上去。“胜不骄,败不馁”,我又忘记了,真的是得意忘形啊。
又游了一会儿,眼看天色已晚,妈妈催促说要回去了,不然想买些刚上岸的新鲜的鱼就买不到了。我们才恋恋不舍的离开了大海。
大海,我下次还会来的!
【写作指导:小学生怎么写好作文的结尾】
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”,就如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”,能唤起读者的思考与共鸣,增强感染力。
那么怎样的结尾才算“豹尾”呢?所谓“豹尾”,是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地,还应该追求美感,给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言,好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者,使之出手慷慨,从而获得高分。
下面我教大家几种比较实用,掌握起来也比较快的结尾方式,同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
一、首尾呼应,浑然一体
篇末点题、首尾呼应,即结尾或呼应题目,或呼应开头,这种结尾方式能使文章结构严谨,浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如:文章《闪光的女工》,文中的“闪光”是题眼,也是文章的中心。()其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车,不会松套的老黄牛!’党委连年评她为‘优秀共产党员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾,呼应题目“闪光”。
二、引经据典,言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结,往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,不仅让读者信服,而且在读者的心中,起到&
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